古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共23张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

(课件网) 《登岳阳楼》教学设计 以壮阔之景寓悲凉之怀 学习目标 1.诵读诗歌，品味写景，感悟诗情。 2.理解并分析本诗“阔狭顿异”的特点。 3.感悟杜甫诗中所呈现的家国情怀。 重点：品味诗歌的意境美，体会情景交融的艺术特色。 难点：理解本诗中“大与小”的内涵。 导语设计 文人喜登高作赋，也因此留下了许多脍炙人口的名篇佳作。但因个人际遇的不同，笔下之景亦各有差。岳阳楼，巍峨庄严，雄伟壮丽，备受文人青睐，你知道那些登临岳阳楼的名作？孟浩然望洞庭，描绘出“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”的雄伟景观；范仲淹登高楼，抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的伟大抱负。当诗圣杜甫登临时，又将书写怎样一腔深情？让我们一起走进杜甫的《登岳阳楼》。 知人论世 杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，祖籍襄阳（今属湖北），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。 与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 创作背景 唐代宗大历二年（767），杜甫五十七岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋。大历三年（768），杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》。 解题赏景 岳阳楼上可以望见的是洞庭湖。 1、诗人如何描写洞庭湖——— 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 前人评价： 气压百代，为五言雄浑之绝。 ———宋·刘须溪　　 已尽大观，后来诗人，何处措手。 ———明·王嗣奭 参考译文 从前只听说洞庭湖茫茫大水，如今有幸登上湖边的岳阳楼。 大湖浩瀚像把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。 没有得到亲朋故旧一字音信，年老体弱之身只剩一叶孤舟。 关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。 创作阶段 （一）读书漫游时期 会当凌绝顶，一览众山小———斗志昂扬，激情满怀 （二）困守长安时期 残杯与冷炙，到处潜悲辛———开始转向现实主义 （三）战乱为官时期 朱门酒肉臭，路有冻死骨———着重表现人民困苦 （四）漂泊西南时期 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯———凄凉、悲怆的哀叹 初读感知 杜甫，被称为伟大的现实主义诗人。年轻时候的杜甫和李白一样，喜欢纵情山水，同学们中学时代曾学过的《望岳》就是其青年之志的体现，“会当凌绝顶，一览众山小”诗风豪放，意气风发；而后，“安史之乱”摧毁了唐王朝的根基，杜甫眼中昔日的盛唐景象已随风逝去，《春望》一句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”道尽了几许沧桑，无尽风雨，中年之忧，跃然纸上；过往繁华似梦，杜甫仿佛一夜白了头，在人生的第五十七个年头，他拖着垂垂暮年之躯，登上岳阳楼，常言道“登高望远”，这并不是他第一次登上高处，抒发情思。 初读诗歌 自由朗诵，理解诗意。要求：读准字音、读准节奏。 1.学生自由朗读，体会诗歌的情感基调。 2.点名朗读，其他同学跟随点名同学的朗读，然后评点朗读的技巧。 3.师生合作，把握朗读的语速语气。 提示：这首诗歌初步的情感基调是壮阔之中又有着凄凉心境，注意停顿和语速语气，语速要慢，语气在每联最后要拖延悠长。 初读诗歌 登岳阳楼 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 诵读指导（首联） 首联中的 ... ...