2024高考语文考前冲刺大题精练（时代热点、时代精神）（含答案）

2024高考语文考前冲刺大题精练 群文立体拓展训练 群文通练一 聚焦时代热点，弘扬时代精神 【练前必知】 习近平总书记对培育和弘扬中国精神的强调，为新时代中国精神的发展和创新奠定了基础，指引了方向。践行新时代中国精神，归根到底要把精神写到实践中，把气质和品格升华还原到中国特色社会主义实践中。 培育和弘扬中国精神是中国共产党的优良传统，是党进行思想政治工作、开展 社会动员和精神激励的重要武器，也是开展社会思想道德和精神文明建设、提高社会文明程度的有效做法。新时代是中国特色社会主义的新时代，是中国经济社会持续进步、全国各族人民勠力同心实现“两个一百年”奋斗目标的新时代，也是中国精神大发扬、大振奋的时代。习近平总书记高度重视中国精神的培育和弘扬，他身体力行地倡扬中国精神，激励全党和全社会践行中国精神，为中华民族伟大复兴熔铸中国品格，凝聚中国力量，确立中国价值。新时代中国精神的培育和弘扬，是建设社会主义现代化强国、实现民族复兴征程中亮丽的中国风景，也是中华文明在新时代发出的璀璨光芒。 新题速练‖信息类文本阅读：数码时代的读写与知识+心智与阅读 【试题材料】 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我经常给学生开一门19世纪至20世纪早期的英国文学课，阅读的文本从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说，都可以在网上阅读或方便地找到电子书。这是数码时代的学习便利。但是，开学头一天，我就会要求学生，不要在笔记本电脑或电子阅读器上阅读这些文本，阅读和课堂讨论都需要用实体书。 网络时代的电子阅读，其利弊得失早已存在不少争论，我对学生提出读书不读屏的要求，不是关乎一般的书籍，而是关乎那些值得“深度阅读”的文本；不是他们单凭个人兴趣的阅读，而是修课和学习的阅读。这是教授和学生一起在课堂上所做的那种研修阅读。 意大利小说家、符号学家翁贝托·艾柯曾在埃及亚历山大图书馆发表了题为“书的未来”的演讲。他说，“书是那种一旦发明，便无须再做改进的工具，因为它已臻完善，就像锤子、刀子、勺子或剪子一样”。他还说，“在互联网的时代，我们又回到了字母。计算机让我们返回古登堡星系。从此，每个人都必须阅读”。他说的主要是一般的文字阅读。古登堡一直被当作第一位发明活字印刷术的欧洲人，“古登堡星系”成为文字阅读的代名词，它的对立面是图像阅读，不是浅层的文字阅读。 互联网开拓了一个几乎人人都可以参与其中的阅读时代，但屏幕上的阅读基本上是浏览型的信息获取。在联网的笔记本或平板电脑上阅读文学，对学生们来说，经常是一种受其他信息干扰的阅读，极难做到全神贯注、细思慢想，不可能有纸上文本的那种深度阅读效果。当然，纸上阅读也有分心打岔。但是，纸上阅读有帮助读者专注的辅助手段，如在书页上画线、圈点、写心得或做笔记。 专注的阅读不仅是获取信息和知识，也是学习如何细致辨析和深入思考。培养这种思考习惯和能力，本身就是对每个人都有意义的素质教育和人生历练。人类寻找并得益于深度经验，正如美国作家鲍尔斯在《哈姆雷特的黑莓》一书中所说，“深度让我们能扎根于这世界，让生命有质量和完整，丰富我们的工作、与他人的关系以及我们所做的每一件事情”。如果只是满足于屏幕上的浅层阅读，那么，久而久之，人会变得精神涣散，无论读什么都是走马看花，自己没有深入、明确的想法，凡事便只能是道听途说、人云亦云。 法国思想家和媒介学家雷吉斯·德布雷提出，新媒介的出现并不会“杀死”旧媒介，而是可能帮助旧媒介回归其更具特质的功能。19世纪，达盖尔发明了达盖尔摄影法。摄影使得人们不再需要依靠平庸的肖像画技留下他们的容貌，让他们可以用家庭相册代替沉重的祖先画像。但 ... ...