七年级足球脚内侧踢地滚球与守门员技术教学设计

足球脚内侧踢地滚球与守门员技术教学设计 1、 设计思路 本节课以新课程标准《体育与健康》初一年级足球教材内容为依据，坚持“健康第一”的指导思想，融合生本教育理念，借用信息技术促进学生全面健康成长，发展学生核心素养。以学生自主、合作学习的方式为主，改变以往学生被动式和机械式的学习，教师针对学生的特点，科学合理地进行教学设计，通过教学视频帮助学生建立直观的动作概念，提高课堂学习效率，同时养成自主学习（利用互联网）的意识。学生进行自主与合作学习，必然会遇到困难和引发思考，以此促成教师与学生，学生之间的交流互动。学生带着疑问在课堂学习中进行探索，寻求教师和同伴的帮助指导。结合学生的实际情况采取有效措施，保证每位学生都能得到发展和提高，为学生的终身体育奠定良好基础。 2、 教材分析 教材选自华东师范大学-出卷网-《体育与健康》七年级教学用书，足球是八年级（水平四）主要教学内容之一，主要以培养学生的运动兴趣、学习基本技术、促进身心健康发展为主要目标，足球运动竞技性、技术性强，因此深受学生喜爱，能较好地发展学生协调灵敏素质，增强团队合作意识。脚内侧踢地滚球和守门员接地滚球是比赛中常用的基本技术，本课将两项技术结合，促成学生的合作与互动。 3、 学情分析 本节课的学习主体是初一年级学生，该阶段的学生，学习兴趣强烈，有一定学习模仿能力，但是学习目标不够明确，需要教师加以引导。初一大部分学生已有足球学习基础，教学中在练习难度和强度上合理安排。 4、 教学目标 1. 了解足球运动的基本知识和练习方法，能理解合理用力及动作原理。 2.掌握脚内侧踢球和守门员的基本技术，通过合作练习实现1+1＞2的效果。 3.能积极参与课堂练习，表现出合作学习的意识和能力，提高学生的自信心和自我效能感。 5、 教学重难点 重点：踢球部位及脚型；准备姿势和接球手型。 难点：控制踢球方向；判断来球方向及时移动；掌握跪撑时机。 6、 教学方法 1.微课教学法 2.讲解示范法 3.竞赛法 七、教学流程： 课堂常规→热身活动→学习技术→拓展能力→恢复身心 学校 执教老师 学习对象 初一（水平四） 学习内容 1.脚内侧踢地滚球 2.单腿跪撑接地滚球+单手抛地滚球 学习目标 了解足球运动的基本知识和练习方法，能理解地滚球的技术特点与原理。掌握脚内侧踢球和守门员的基本技术，通过合作练习实现1+1＞2的效果。能积极参与课堂练习，表现出合作学习的意识和能力，提高学生的自信心和自我效能感。 重点 击球部位及脚型正确；准备姿势，接球手型。 难点 控制踢球方向；判断来球方向及时移动，掌握跪撑时机。 过程 学习内容 教师活动 学生活动 组织与教法 运动负荷 次数 时间 强度 激发兴趣活跃身心 一、课堂常规1.集合整队；2.师生问好；3.宣布本课内容；4.安全教育5.安排见习生。二、准备活动1.慢跑热身2.徒手操5*8拍3.球性练习①双脚交替触球②脚掌拉球③脚内侧拨球④脚内侧绕点⑤脚外侧绕点 督促学生整队，师生问好；宣布本节课的内容；安排见习生随堂听课；进行安全教育。示范讲解练习方法，带领学生运球进行热身活动。 整队时快、静、齐；师生问好有礼貌；精神饱满，认真听课；明确课的内容及要求；见习生认真观察课堂活动。学习练习方法，积极进行热身活动。 密集队形组织：四列横队，体操队形散开。教法：讲解、示范、语言提示。 111 223 小小中 过程 学习内容 教师活动 学生活动 组织与教法 运动负荷 次数 时间 强度 合作探究学习技术 教学导入学习主题：A“我是守门员”B“我是传球手”2.视频自主学习3.分组练习（同组）A一对一抛接地滚球B一对一脚内侧传接地滚球4.辅助练习A手型练习B脚内侧踢海绵垫5.两种技术合作练习（异组）①5米近距离踢接②8米远距离踢接③移动中踢 ... ...