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课件网) 部编本人教版·二年级语文下册 21 青蛙卖泥塘 卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝 水坑 倒挺舒服 采集 播撒 绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住 青蛙 草籽 泉水 破开 应该 我会认会组词 卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 你真棒 我 会 填 青蛙住在一个（ ），他觉得那儿（ ），想（ ），换一些钱搬到城里去住。 烂泥塘里 不怎么样 把泥塘卖掉 卖泥塘的原因： 青蛙觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。 “卖泥塘喽，卖泥塘！” “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 自由地读读课文，说说有哪些动物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？ 再默读课文3-10自然段，用“ ”标出动物伙伴说的话,用 “ ﹏﹏ ”标出青蛙怎么想和做的句子。 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 老牛没买泥塘的原因是：周围没有草 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 青蛙听取了老牛的建议：播撒草籽。 我 会 讲 青蛙站在牌子边大声吆来： 。 走来了，看了看泥说： 。青蛙想，要是 ，就能卖出去了。于是他就去 ， 在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 仿照“绿茵茵”写词语： 红彤彤 金灿灿 白花花 黑乎乎 一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 青蛙听取了野鸭的建议：引水。 我 会 讲 青蛙站在牌子边大声吆喝起来：＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿ 来了，看了看泥塘，说：＿＿＿＿＿。青蛙想，＿＿＿＿。于是＿＿＿＿＿。 还有哪些小动物来看过青蛙的泥塘呢？他们都怎么说？青蛙又是怎么做的呢？ 小鸟飞来说，这里缺点儿树； 蝴蝶飞来说，这里缺点儿花； 小兔跑来说，这里还缺条路； 小猴跑来说，这儿应该盖所房子； 小狐狸说…… 排 比 教你一招： 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 ＿＿＿来了，看了看泥塘，说：“ ＿＿＿＿＿＿。” 我 会 说 …… 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。 栽树、种花、修路、盖房子 泥塘最后变成什么样子的呢？有没有卖出去呢？ 卖泥塘喽，卖泥塘！ 有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 多好的地方！ 有树，有花，有草，有水塘。 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。 你可以在水里尽情游泳， 躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里…… 多好的地方！ 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。 你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 （拟人） 想一想，你还可以在泥塘边做什么呢？ 青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。 青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？ 演一演 小小剧场 剧目：青蛙卖泥塘 我 会 写 写字三看： 一看结构 二看起笔 三看关键笔画 破坏 破烂 应该应当 拓展延伸 想一想，青蛙不卖泥塘后日子过得怎么样呢？ 示例： 一天，天气晴朗，青蛙邀请老牛、野鸭、 ... ...
