课件编号20424583

21古代诗歌五首《己亥杂诗(其五)》学习任务单-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列

日期:2024-06-26 科目:语文 类型:初中学案 查看:93次 大小:525388Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 21《己亥杂诗(其五)》学习任务单 【学习目标】 1.结合写作背景,把握本诗主旨,感悟诗意。 2.通过朗读,理解诗的内容,体会诗人的思想感情。 3.学习诗人心忧天下的感情,树立爱我中华、兴我中华的远大理想。 【课前预习】 1.词语释义 浩荡: 落红: 3.背景链接。 清道光十九年(1839年),即己亥年,时年48岁的作者龚自珍辞官南归,后又北上接取家属,在南北往返的途中,写成了七绝315首,题为《己亥杂诗》,内容或直抒胸臆,或回忆往事,或叙述见闻,或赠答友朋等。这首诗是《己亥杂诗》的第五首,是作者刚刚离开京城时写的。 【课中探究】 任务一:朗读诗歌,理解诗意 1.自由朗读,初步感知诗歌内容。 2.听范读,划分诗歌节奏。 己亥杂诗(其五) (清)龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 3.自由朗读,注意语调、语速。 任务二:品读诗句,体悟情感 1.小组合作,赏析一二句诗。 2.说说诗人为何而愁。 3.如何理解诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”? 4.诗歌写了诗人的几种感情? 任务三:对比阅读,拓展延伸 1.对比阅读《己亥杂诗(其一百二十五)》,进一步体会诗人情怀。 己亥杂诗 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。 2.这首诗表达了诗人怎样的情感? 【课后延学】 1.背诵《己亥杂诗(其五)》。 2.读龚自珍《己亥杂诗》的其他诗。 附: 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍(1792-1841)创作的一组诗集。己亥为清道光十九年(1839年(己亥年)),这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接眷属,又往返一次。龚自珍所作诗文,提倡"更法""改革",批评清王朝的腐朽,洋溢着爱国热情。《己亥杂诗》共315首。 1.著书何似观心贤?不奈巵言夜涌泉。百卷书成南渡后,先生续集再编年。 2.我马玄黄盼日曛,关河不窘故将军。百年心事归平淡,删尽蛾眉惜誓文。 3.罡风力大簸春魂,虎豹沈沈卧九阍。终是落花心绪好,平生默感玉皇恩。 4.此去东山又北山,镜中强半尚红颜。白云出处从无例,独往人间竟独还。 (余不携眷属仆从,雇两车,以一车自载,一车载文集百卷出都。) 5.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 6.亦曾橐笔侍銮坡,午夜天风伴玉珂。欲浣春衣仍护惜,乾清门外露痕多。 7.廉锷非关上帝才,百年淬厉电光开。先生宦后雄谈减,悄向龙泉祝一回。 8.太行一脉走蝹蜿,莽莽畿西虎气蹲。送我摇鞭竟东去,此山不语看中原。 (别西山) 9.翠微山在柘潭侧,此山有情惨难别。薜荔风号义士魂,燕支土蚀佳人骨。 (别翠微山) 10.进退雍容史上难,忽收古泪出长安。百年綦辙低徊遍,忍作空桑三宿看。 (先大父宦京师,家大人宦京师,至小子,三世百年矣!以己亥岁四月二十三日出都。) 11.祖父头衔旧颎光,祠曹我亦试为郎。君恩够向渔樵说,篆墓何须百字长。 (唐碑额有近百字者) 12.掌故罗胸是国恩,小胥脱腕万言存。他年金匮如收采,来叩空山夜雨门。 13.出事公卿溯戊寅,云烟万态马蹄湮。当年筮仕还嫌晚,已哭同朝三百人。 14.颓波难挽挽颓心,壮岁曾为九牧箴。钟簴苍凉行色晚,狂言重起廿年瘖。 15.许身何必定夔皋,简要清通已足豪。读到嬴刘伤骨事,误渠毕竟是锥刀。 16.弃妇丁宁嘱小姑,姑恩莫负百年劬。米盐种种家常话,泪湿红裙未绝裾。 (有弃妇泣于路隅,因书所见。) 17.金门缥缈廿年身,悔向云中露一鳞。终古汉家狂执戟,谁疑臣朔是星辰? 18.词家从不觅知音,累汝千回带泪吟。惹得尔翁怀抱恶,小桥独立惨归心。 (吾女阿辛书冯延巳词三阕,日日诵之,自言能识此词之旨,我竟不知也。) 19.卿筹烂熟我筹之,我有忠言质幻师:观理自难观势易,弹丸垒到十 ... ...

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