第16课 《我的叔叔于勒》 学习目标 重点难点 1、通过读课文，概述文章主要故事情节。 2、分角色朗读课文，讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。 3、通过小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。 教学重点 1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法； 2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。 教学难点 了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。 （一）基础知识 一、作者作品。 莫泊桑（1850一1893），法国作家。他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。其代表作有《项链》《羊脂球》等。 二、字音字形 拮jié据：缺少钱，经济境况不好。 栈zhàn桥：码头上延伸到海面上的长桥，供旅客上下船或装卸货物用。 糟蹋tà：浪费或损坏。 褴褛lán lǚ：（衣服）破烂。 端详xiáng：仔细地看。 恭gōng维：为讨好而赞扬。 阔绰chuò：生活奢侈，讲究排场。 煞shà白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。 嘟囔dū nang：不断地、含混地自言自语。 与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。 十拿九稳：比喻很有把握。 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。 一、文章结构 第一部分（1~4）：故事的开端———盼于勒。写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的急切心情。 第二部分（5~19）：故事的发展———赞于勒。插叙交代于勒的过去和全家急切盼望他归来的原因 第三部分（20~48）：故事的高潮———遇于勒。面对已沦落为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。 第四部分（49）：故事的结———躲于勒。 二、鉴赏品读 1.“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”父亲这句永不变更的话有什么作用？ 这个句子在小说中多处出现，这是作者在极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的一个细节，真是望眼欲穿，焦急万分，恨不得立即相见。这永不变更的话一方面给读者留下了悬念，另一方面为情节的发展埋下伏笔。 2.文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么叙述顺序交代的？有什么作用？ 插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节的发展做铺垫。 3.“信”在小说起什么作用？ 这两封信，神奇地改变了于勒在菲利普夫妇心目中的印象。第二封信成了菲利普家的“福音书”，“有机会就要拿出来念”，还给别人看，这封信还促成了菲利普二女儿的婚事，使情节得以进一步发展。围绕着这两封信，更好地表现了菲利普夫妇自私、虚荣、唯利是图的性格特征，揭示了整个社会的风气，二姐夫的求婚就是例子。所以，“信”是作品情节发展的催化剂，它对刻画人物、表现主题都有重要的作用。 4.“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这里的自然环境描写有什么作用？ 这句话运用比喻的修辞手法，把海面比作大理石桌面，生动、形象地表明了景色的明丽，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。为下文他们遇到于勒后情绪的变化做铺垫。 5.文中描写两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这一细节有什么作用？ 这处细节描写极为形象地描写了两位太太吃法的文雅，也正是这种文雅的吃法打动了爱慕虚荣的菲利普，为下文他故作高雅，主动邀请妻子、女儿吃牡蛎，直至于勒的出场做了铺垫。 6.“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”分析此处省略号的作用。 此 ... ...
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