【核心素养目标】任务一 项目二《创意扎染》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》六下

(课件网) 第二课时 创意扎染 （湘人版）六年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 06 知识拓展 07 课堂总结 03 劳动目标 04 劳动准备 08 板书设计 09 课后作业 05 劳动实践 教学目标 亲身参与扎染制作，培养热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的正确劳动观念，树立正确的价值观和人生观。 01 02 03 04 劳动观念 劳动能力 劳动习惯与品质 劳动精神 通过实践活动，提高动手能力和实践操作能力，掌握扎染制作的基本技能和技巧。锻炼观察力、思维能力和解决问题的能力。 在制作过程中注重细节，耐心专注、持之以恒地完成作品。培养耐心和毅力，形成细致认真、精益求精的劳动习惯和品质。 激发创造力和想象力，在扎染制作中敢于尝试、勇于创新，不断追求新颖独特的作品。 新知导入 新知讲解 劳动目标 学一学 缬 缬，指有花纹的丝织品，也是中国古代的一种印染方法。古代称扎染工艺为“绞缬”，蜡染工艺为“蜡缬”。苏东坡对“缬”情有独钟。“行观农事起，畦垅如缬纹”，他笔下的田垄似缬纹整齐；“短日明枫缬，清霜暗菊球”，他眼里的红枫如缬般亮眼。“萸盘照重九，缬蕊两鲜明”，菊蕊似缬；“朝来云汉接天流，顾我小诗如点缬”，小诗也像缬。 项目二：创意扎染 新知讲解 劳 动 准 备 扎染是使用各种天然植物染料，在布料上染出美妙的花纹和图案。 你对扎染有什么了解 即使用同一种扎染方法，染出来的效果也可能是不同的。 扎染分为扎结和染色两部分。 知识拓展 扎染工艺： 扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。 其目的是对织物扎结部分起到防染作用，使被扎结部分保持原色，而未被扎结部分均匀受染。从而形成深浅不均、层次丰富的色晕和皱印。 知识拓展 扎染工艺： 织物被扎得愈紧、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成带有规则纹样的普通扎染织物；又可以染出表现具象图案的复杂构图及多种绚丽色彩的精美工艺品，稚拙古朴，新颖别致。 扎染以蓝白二色为主调所构成的宁静平和世界，即用青白二色的对比来营造出古朴的意蕴，且青白二色的结合往往给人以“青花瓷”般淡雅之感，而平和与宽容更体现在扎染的天空中。 思考题 1.色彩丰富多变：扎染工艺可以使织物呈现出多种颜色和图案，这些颜色和图案往往呈现出渐变、过渡或斑驳的效果。 2.图案自然独特：扎染作品的图案往往是通过扎结和染色过程中自然形成的。因此，每一件扎染作品都是独一无二的，具有不可复制性。 3.技艺传承性强：扎染作为一种古老的染色工艺，历史悠久，技艺传承性强。这种技艺传承使得扎染作品具有独特的文化内涵，同时也促进了传统文化的传承和发展。 扎染的特点有哪些？ 思考题 4.环保可持续：相比机械印染技术，扎染工艺更加环保可持续。它不需要使用大量的化学染料和助剂，也不需要复杂的机器设备，对环境的影响较小。此外，扎染作品所使用的原料多为天然纤维，如棉、麻等，这些原料具有可再生性，符合环保理念。 扎染的特点有哪些？ 新知讲解 劳 动 准 备 你知道哪些扎染方法？ 说一说 将织物按照设想，经过扇形折叠处理后，顺成长条，用棉线或麻绳捆扎。 捆扎法 新知讲解 劳 动 准 备 说一说 将织物通过正反交叠的方式折叠后，用棉线或麻绳捆扎。 折叠扎法 新知讲解 劳 动 准 备 说一说 用多种形状的木片将折叠后的织物夹住，然后用线将木片捆紧。 夹扎法 小贴士 扎染的时候要记得戴上手套，以免颜料沾到手上！ 新知讲解 劳 动 准 备 说一说 在织物中包入弹珠、豆子等不会被染也不易被破坏的物品，用线扎紧。 包豆子花扎法 新知讲解 劳 动 准 备 你见过哪些扎染制品？想学做哪种扎染制品？ 想一想 我见过的扎染制品 我 ... ...