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4.13.2 预防传染病(分层练)- 七年级生物学下册(北师大版)(原卷版+解析版)

日期:2025-04-29 科目:生物 类型:初中试卷 查看:98次 大小:166156B 来源:二一课件通
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    4.13.2 预防传染病 一、单选题 1 .新型冠状病毒肺炎(Corona VinusDisease2019 ,COVID-19),简称“新冠肺炎”,是指 2019 新型冠状病毒 感染导致的肺炎。如图甲、乙、丙分别表示流行期间的三类人群,其中甲表示健康人群;乙与甲相比,主 要是乙体内含该传染病的抗体;丙是该传染病的患者。下列分析不正确的是( ) A .甲是新冠肺炎的易感人群 B .乙、丙是新冠肺炎的传染源 C .为让甲产生抗体最有效的办法是接种疫苗D .服用抗生素不能治疗新冠肺炎 2 .传染性非典型肺炎是一种由冠状病毒引起的急性呼吸道传染病,临床特征为发热、干咳、气促, 并迅速 发展至呼吸窘迫,下列关于“非典”的相关说法错误的是( ) A .“非典”病毒属于病原体 B .“非典”病人属于传染源 C .“非典”病毒可以通过空气传播 D .“非典”病毒不是生物 3 .传染病是一种由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病,下列属于传染病的是( ) A .狂犬病 B .糖尿病 C .红绿色盲 D .心脏病 4 .切断传播途径是预防传染病的有效措施。下列做法属于切断传播途径的是( ) A .经常锻炼身体 B .传染病医院隔离病人 C .将携带禽流感病毒的鸡杀死并深埋 D .医务人员喷洒消毒液 5.2022 年 4 月 8 日,中国工程院院士钟南山在线上为南开大学“科学指导抗疫,勇攀医学高峰”直播中提到, 根据我国“动态清零”策略,建议使用异种疫苗作为序贯接种。打疫苗这一预防传染病的措施属于( ) A .切断传播途径 B .控制传染源 C .保护易感人群 D .清除病原体 6 .下列预防传染病的措施中,属于保护易感人群的是( ) A .及时接种新冠疫苗 B .生吃瓜果要洗干净 C .新冠肺炎病人隔离治疗 D .将病死的鸡深埋或焚烧 7 .从 2019 年 12 月至今,我们已经和新冠病毒博弈了 3 年多。在这段时间里, 口罩成为人们日常生活的必 需品,出行时都要全程配戴口罩。从预防传染病的角度来看,“戴口罩”的主要目的是( ) A .控制传染源 B .消灭病原体 C .切断传播途径 D .保护易感人群 8 .下列对幼儿园预防传染病措施的分类,不正确的是( ) A .将患病孩子送回家治疗———控制传染源 B .按规定给孩子接种疫苗———保护易感人群 C .每天对教室消毒处理———切断传播途径 D .要求孩子饭前便后洗手———保护易感人群 二、综合题 9 .甲型 H1N1 流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型 H1N1 流感病毒,下图描述的是预防 甲型 H1N1 流感的几项措施,据图回答下列问题。 (1)甲型 H1N1 流感是一种传染病,按照病原体的不同,甲型 H1N1 流感属于 性传染病。 (2)传染病在人群中流行,必须同时具备 、 、 三个基本环节。预防传染病 要从这三个方面入手。 (3)你认为图 1 是针对 的措施;图 2 是针对 的措施;图 3 是针对 的措施。 10 .新型冠状病毒肺炎疫情期间,口罩成为全球需求量最大的医疗物资,其可有效防止新型冠状病毒在全 世界范围内迅速传播。市面上的口罩种类繁多,不同类型的口罩适用范围各不相同,过滤效率是检测口罩 防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型的口罩进行检测,实验结果如图所示。请 分析回答: (1)该实验的变量是_____,图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值,这样做的目的是_____。 (2)根据实验结果分析,不同类型口罩的防护能力_____,防护能力最弱的是_____ 口罩。 (3)使用过的口罩上附看有大量灰尘、细菌、病毒等污物,应妥善处理。对于新型冠状病毒肺炎无症状感染 者使用过的一次性医用口罩,正确的处理方法是 (填“高温后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普 通垃圾桶”)。 一、单选题 1 .肺结核患者必须进行隔离治疗。该措施属于( ) A .切断传播途径 B .保护易感人群 C ... ...

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