登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1教学目标 1. 通过认识音乐要素的基本内容，形成喜爱音乐、学习音乐鉴赏方法及提高音乐审美能力。2. 聆听《草原放牧》，初步感受音乐感情：聆听《悲怆交响曲》第四乐章，通过与《草原牧歌》的对比欣赏，感受音乐要素在这两部作品中所发挥的不同艺术作用。3. 通过鉴赏，使学生认识到，对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。高质量的人生，应该用音乐美化自己人生的道理，从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。 2学情分析 鉴于边远山区的音乐认识高度跟不上现阶段音乐教育现状的情况下，高一学生对音乐的认识仅停留在流行歌曲的层面，对于更深层次的音乐欣赏并不感兴趣。因此，想要上好音乐欣赏这门高雅的课，首先得让学生对音乐有一个基础的认识，才能在今后的课堂教学中更好的进行赏析。 3重点难点 1、过鉴赏作品，使学生初步掌握聆听音乐的方法。 2、分析及探究不同的音乐作品中体现出的不同特点。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情境创设 1、聆听音乐，感受音乐的魅力。 2、聆听《高山流水》，思考音乐是什么？ 活动2【讲授】展开 一、《草原放牧》 1、出示图片，提出问题。 2、聆听《草原放牧》并通过PPT观看相关音乐资料。 3、回答问题。 4、模唱旋律，感受不同音乐要素在音乐中所起的作用。 5、总结并归纳问题。 二、《第六“悲怆”交响曲》 1、聆听《第六“悲怆”交响曲》并通过PPT观看相关音乐资料。 2、回答问题。 3、模唱旋律，感受音乐中的情绪。 活动3【作业】拓展 通过本堂课的学习，写一篇关于音乐与人生的感悟！ 测评练习 练习：课后每位同学寻找和运用两种以上的生活用品来创造音乐。 测评：以小组为单位利用生活中的用品分工合作演奏一曲音乐作品，下次课各小组展示评比。 1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】IPA and Phonics 实际上本课不属于任何册的任何一课，却又可以服务于每一课。音标与英语直拼法的结合学习，是帮助学生形成自学能力，有助学生终生学习的。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
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