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课件网) 音乐鉴赏课 兴于诗，立于礼，成于乐 --孔子 问题：谈谈你对孔子这句话的理解 答案：人的修养从学诗 歌开始，自立从学 礼仪开始，完美的人生从学音乐开 始。 2.音乐在他们间起 到什么作用？ 3.选择做俞伯牙？还 是做钟子期？ 1.是什么让钟子期 与俞伯牙成为知 音？ 基本观点： 1.人类应该学会用音乐的认知方式了解自己、了解世界、改造世界。 2.人类应该具有必要的音乐审美能力和必需的音乐文化水平。 3.高质量的人生，应具有高质量的生活，追求高质量生活的人，应该热爱音乐，用音乐丰富自己的生活，用音乐来美化自己的人生。 1. 歌曲的情绪 ？ 2. 歌曲的音乐特点 ？ 答案： 1.蒙古族音乐 。 2.情绪：欢快活泼。 3. 音乐特点：音域较高，音 色较明亮，力度较强， 速度较快，音符时值较短。 音乐要素： 构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色 。由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体。 草原放牧 ———琵琶协奏曲《草原小姐妹 》的第 一部分。《草原小姐妹》作于1972年，首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年—龙梅和玉荣———抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。 哪些音乐要素在这个乐曲中起到了作用？ 发挥了怎样的作用？ 答案： 音域较高，童声音色较明亮，力度较强， 速度较 快，音符时值较短。这些音乐要素使音乐作品的刻画 出了“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有朝气的少年形 象以及她们勤劳放牧的生活情景。 柴可夫斯基(1840 - 1893)是俄罗斯最伟大的作曲家。 柴可夫斯基的作品繁多，体裁广泛，仅大型作品就有：歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》和《黑桃皇后》最为著名；3部舞剧———《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》；以及幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、《一八一二序曲》、《意大利随想曲》和钢琴套曲《四季》等等。他的作品被称为“俄罗斯之魂”。 问题 ：有哪些音乐要素在 音 乐作品中发挥了作用？ 发挥了怎样的作用？ 答案：和声，音色，节奏，速度， 旋律等。不稳定的和声，弦 乐深情的音色，定音鼓的节 奏，沮丧，消沉的音调都表 现了音乐悲哀，悲壮的音乐 情绪。 1.聆听《草原放牧》和《第六（悲怆）交响曲》第四乐章谈谈两部 音乐作品的音乐情绪是怎样的？它们的音乐情绪有什么不同？ 答案：《草原放牧》的音乐情绪是活泼，热烈，欢快的。 《第六（悲怆）交响曲》第四乐章的音乐情绪是沮 丧，消沉，悲哀的。 2.两部音乐作品揭示了哪些社会生活问题？ 答案：《草原放牧》表现的是新中国领导下草原人民的 幸福生活以及内蒙古人民热爱家乡、热爱祖国的 真挚感情。 《第六（悲怆）交响曲》第四乐章表现的是沙皇 亚历三大三世血腥统治时期，人民生活贫困，社 会黑暗，动荡不安的生活以及穷苦人民为克服苦 难命运，争取美好幸福生活的意志和力量。 实践活动： 请同学们以小组为单位，找一首你们熟悉的音乐，用这节课所学的音乐要素鉴赏。 音乐就像我们呼吸的空气一般，是人们生活中不可或缺的;音乐也是一种语言比任何话语都更能打动人心，能够在情感上与人们相互交流;音乐使极尽枯燥与单调的平凡生活，变成了无比快乐的过程。希望同学们用这种快乐的语言尽情的享受人生！ 再 见 ... ...
