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课件网) 飞呀飞 湘艺版一年级上册音乐 欢迎来到音乐课堂 开启音乐王国之旅 白雪公主和小矮人在这边干嘛呢？ 原来是小矮人们在跟白雪公主学习唱名宝宝的唱法和手势呢？我们也一起去学学吧！ 谁的记忆力好？？ mi sol la 认识新朋友 re do 考一考 跟着老师的琴声唱唱做做。 继续我们的探险吧！ 看，蓝蓝的天空上，白云朵朵，太阳当空照，雄鹰展翅飞翔。青青的草地上，有一群马儿，马儿上坐着可爱的达翰尔族小朋友，他正在欢快地歌唱。. . 歌曲速度和情绪 聆听感受 活泼 伤心 中速 稍快 慢速 歌曲速度 歌曲情绪 选一选 聆听歌曲 一起感受达斡尔族小朋友的快乐，跟着音乐拍一拍！ 飞呀飞 4 2 强 弱 范 伴 听一听 歌曲中都出现了什么？ 这是一首达斡尔族民谣，，歌词大气且富有童趣，达斡尔族特有的衬词“珠那嘿”、“德都嘿”更有民族特色，这首歌表现了达斡尔族儿童骑马草原、追云逐鹰的生动场景。 范 伴 在那蓝蓝天空里， 什么追着彩云飞。 （珠那嘿，珠那嘿） 飞呀飞呀（德都嘿） 飞呀飞呀（德都嘿） 飞呀飞呀（德都嘿）。 雄鹰追着彩云飞。 读一读 ②在那青青草原上， 什么追着太阳飞。 （珠那嘿，珠那嘿） 飞呀飞呀（德都嘿） 飞呀飞呀（德都嘿） 飞呀飞呀（德都嘿） 马儿追着太阳飞。 飞呀飞 范 伴 师生接龙唱 飞呀飞 范 伴 衬词无实际意义，这是达翰尔族表达自己开心情绪的语言。 生找出衬词部分（珠那嘿）（德都嘿）师总结：这是达翰尔族表达自己开心情绪的语言。 飞呀飞 范 伴 有感情地完整演唱 我是小小舞蹈家 创编表现 范 伴 了解达斡尔族 一起跟美丽的音乐王国说再见吧！
