登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1教学目标 一、聆听、学唱歌曲《问》，感受、体验其在歌曲创作上的特点及当时爱国知识分子对国家沉沦的忧虑与感慨；聆听《渔阳鼙鼓动地来》，感受、体验其音乐情绪，理解其所反映的讽刺时政的社会现实意义。 二、在认识、了解清唱剧《长恨歌》的基础上，初步掌握有关清唱剧的基础知识。 三、在聆听、学唱、讨论、比较活动中认知作品所反映出来的现实内容，并认识、了解萧友梅与黄自为中国现代音乐的发展做出的重要贡献。 四、初步了解在“五四”新文化运动的影响下，我国专业音乐事业兴起的情况。 2学情分析 本节课所讲的内容是学生很熟悉的民国初期历史时期，当时中国现状和社会背景都有助于让学生深入了解欣赏内容，但是对于两位音乐家学生还是陌生的，可以通过同时期其他领域的历史人物加以引导。 3重点难点 重点：《问》及《渔阳鼙鼓动地来》的艺术表现力的发掘，音乐旋律、情绪、声部层次等方面的特点。 难点：指导读谱，聆听音乐;作品的艺术性体现及黄自在中国音乐史的地位及影响。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】 直接导入，为学生自弹自唱歌曲《问》。 活动2【讲授】欣赏歌曲《问》 1、根据歌词意思和旋律曲调引导学生分析歌曲《问》的音乐特点： 该作品创作于1921年左右，1922年最初发表于萧友梅的第一本歌曲集《今乐初集》（我国作曲家出版的第一本带钢琴伴奏的五线谱创作歌曲集。） 萧友梅创作《问》(易韦斋词)，并没有华丽的音乐语言和复杂的创作手法，而是用极其简练的材料，表达了深刻的思想内容。歌曲以问句的形式开始，展开了对人生和生活的哲理性探索。 此歌以舒缓的慢板、发散的音型、含蓄的律感唱出了对当时内忧外患、国家沉沦的忧虑感慨之情。“你知道你是谁？”是在告诫人们不要忘了自己是一个有血性的中国人；“你知道年华如水”，是在提醒人们莫要使光阴虚度；“你知道今日的江山，有多少凄惶的泪”，是在启示人们在山河破碎、国难当头的关头，应勇敢地站起，承负起天下兴亡的责任来。歌曲最后出现的沉吟似的尾声。使金曲馀韵无穷，耐人寻味。 表现出作者对当时军阀统治下的中国社会现实的不满，以及对国家前途和命运的忧虑。 2、介绍音乐家萧友梅 萧友梅（1884—1940）中国专业音乐教育的奠基人和开拓者，音乐理论家，作曲家；字思鹤，一字雪朋，广东香山（今中山市）人。是中国第一所正规的专业高等音乐学府———国立音乐院（今上海音乐学院）的创始人之一。萧友梅不仅是一位杰出的音乐教育家，更是一位爱国者。他始终关注民族命运的安危。 萧友梅在音乐创作和音乐学方面也有显著成绩，音乐作品主要有弦乐四重奏《小夜曲》（1916，为中国第一部重奏作品），钢琴曲《哀悼引》、《新霓裳羽衣舞》，大提琴曲《秋思》及《问》、《五四纪念爱国歌》等100多首声乐作品，音乐学著作主要有《和声学》、《普通乐学》、《中西音乐的比较研究》、《古今中西音阶概说》、《中国历代音乐沿革概略》等。 活动3【活动】学唱歌曲《问》 学生学唱歌曲《问》 （1）朗读歌词 （2）学唱歌曲 （3）安排声乐较好的学生或很有表现欲的学生唱一唱，大家评价。 活动4【导入】《渔阳鼙鼓动地来》的赏析 前面的《问》创作于1922，表现了作者深重的叹息和思考，中华民族历史到了1932年，同是文人的黄自先生的另一部作品又是怎样的特点呢 活动5【活动】《渔阳鼙鼓动地来》的赏析 1、师生聆听《渔阳鼙鼓动地来》，学生感受。 （男声合唱展现出干戈突起，直逼京城的紧张气氛。） 2、欣赏第八乐章《山在虚无缥缈间》 （古朴清雅的音调把人们带入幻想的世界，描写唐明皇对死去的杨贵妃的思念。） 让学生对比《长恨歌》中第三乐章和第八乐章《山在虚无缥缈间》在不同音乐要素上的差别， ... ...
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