登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1教学目标 （一） 欣赏印象派代表性音乐作品—德彪西的《大海》第一乐章，引导学生感受、体验印象派的风格特征 （二） 知道印象主义音乐的特点和作曲家德彪西 （三） 探索印象主义音乐作品和美术作品的关系 2学情分析 德彪西的《大海》是一部很难主宰的作品，这不仅仅由于其创作技法复杂、业余程度普通，而不要说学生，就是连老师们也对印象主义音乐领会很少、研讨不深。然而，作为近当代的一个重要音乐流派，咱们再不指导学生去相熟领会它，将会是多大的痛惜啊 因而，面对这些很难主宰的音乐作品，我还是取舍引争学生一起去探究领会它。 在平凡状况下，指导学生颠末音乐因素、音乐表现手腕去相熟作品的气概特性是比较容易的，而相似《海上-从破晓到半夜》这样的作品却困罕见多了，由于它的音乐因素、音乐表现手腕并不像稀有的音乐作品那样容易主宰；但是，任何事物总是在辩证地存在与成长着的，在这节课上，我用多种比较的伎俩切入，把美术中的线条图形色调和分歧音乐作品接洽比较，把印象派的风物画作品与存在相同意韵的音乐作品接洽比较，又把分歧乐派的音乐作品接洽起来比拟欣赏，采纳通感联觉的伎俩，颠末让学生间接感到沾染、体验、比较作品音乐的气概，帮手他们更好地理解作品的意境，进而能成功地领会印象派音乐的特性。 3重点难点 教学重点：欣赏德彪西的《大海》第一乐章 教学难点：了解印象主义音乐的风格特点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】赏画辨音 请同学们仔细地欣赏下面这两幅画，接下来我播放一首钢琴曲，请同学们选出这一首钢琴曲与哪幅画在风格上最相近？？ 第一幅是《亚麻色头发的少女》，第二幅是《神奈川冲浪里》。 播放印象主义音乐《亚麻色头发少女》。 印象主义音乐流派曾被称作“一个人的流派”，这一个人指的就是德彪西。这节课让我们一起走进德彪西的世界—一个人的流派！ 活动2【讲授】德彪西 1、人物简介 19世纪末到第一次世界大战之前，在音乐史上称为“近代音乐”时代。这一时期，印象主义音乐是浪漫主义音乐向现代音乐过渡的桥梁之一，虽然这一乐派主要集中在19世纪末到20世纪初的法国，但这种风格对于近现代音乐的发展所起的作用是不可估量的。后来20世纪音乐中的“表现主义”，“十二音体系”以及“序列音乐”等几种流派都或多或少地受到印象主义音乐的影响。那么大家想不想认识一下首创印象主义音乐的伟大人物呢？接下来我们一起来认识了解德彪西。（图） 中文名：阿希尔·克劳德·德彪西 国籍：法国 出生地：法国圣日耳曼昂莱 出生日期：1862年8月22日 逝世日期：1918年3月25日 职业：作曲家，音乐评论家 主要成就：近代“印象主义”音乐的鼻祖 代表作品：钢琴曲《前奏曲》、《练习曲》，歌剧《佩利亚斯与梅丽桑德》 2、德彪西的性格与音乐 德彪西于1862年出生于法国，凭借出色的音乐天赋，11岁就考入巴黎音乐院，1884年他创作康塔塔《浪子》获罗马大奖并赴罗马进修。回国后他创作了歌剧《佩利亚斯与梅丽桑德》，管弦乐曲《牧神午后前奏曲》和《夜曲》以及钢琴曲《意象》和《版画》，这些作品的问世标志着印象主义音乐风格的确立和成熟。德彪西从小就具有高尚品位，当同伴对那些便宜的糖果垂涎欲滴时候，他却宁可选择一小块精致蛋糕；当然长大后就成为品位超卓人士，买的书籍、印刷品无不精美绝伦，饮食方面非常讲究，穿著更是尽善尽美、精心搭配。总之德彪西重质不重量。而在音乐学院学习期间,他用心修炼作曲课程,却是学校中出名的叛徒.他从来不信服古典派一些不合理的作曲规则,总喜欢追求新的和声法与奇特的旋律,以至学院派的老师们常常对他的标新立异深表不满而加以斥责。德彪西这些与生俱来的性格特点无不反映在他的作品中，这也 ... ...
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