2015河南中招语文试题特点评析、解读2016命题趋势

平稳中蕴含创新 ———2015河南省中考试题特点评析、解读2016命题趋势 河南省中考语文命题一直坚持稳中求变，变中出新的命题原则，遵循课标精神，兼顾本省教学实际，注重考查学生的语文基本素养，关注学生的精神成长。2015年河南省中考语文试题完全符合这一精神。下面从试题继承与创新两个方面逐板块略作分析。 一、积累与运用 1.积累与运用部分字音、字形、古诗文默写多年来稳定考查，分值保持了2-2-8分不变，命题细节调整不大，2016备考必须作为重点，确保不失分。 （1）第1题字音辨析选择题近9年（2007～2015）除2009～2010两年外，7个年份基本都保持了2015年的考查形式，且均以多音字、同音形近字和同音异形字的考查为主。 （2）第2题字形辨析选择题近9年（2007～2015）也保持了稳定考查，9个年份基本都保持了2015年的考查形式，2011年起开始出现三字词的考查且延续至今。 （3）第3题古诗文默写近9年（2007～2015）也保持了稳定考查，考查范围均为2001版《课标》 要求背诵的50篇；2015年涉及的5篇古诗文《生于忧患死于安乐》《爱莲说》《过零丁洋》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》4篇都是近5年的未考篇目。2016中考将按照《义务教育语文课程标准（2011版）》的要求划定范围61篇。河南中招古诗文默写比较出彩就是主题型默写，涉及的小话题有： 2.第4题名著阅读近4年（2012～2015）都是简答题，仍旧是“故事情节”与“人物分析”两大考查角度，《西游记》与《水浒》已经固定成为必考的两本名著。值得一提的是，2015年名著阅读首次考查两篇童话（《夜莺》《渔夫和他的妻子》），且要求对两篇童话写出“‘常读常新’的阅读感受”；这道试题的意义在于，强调阅读的个性化体验，唤醒阅读在个人精神成长上的独特滋养。 3.第4题补写。补写题从2014年开始考查，2015年延续；比2007的直接式排序，2010～2011、2013考查的嵌入式排序的难度稍大。且2014（“汉字”）和2015（“书法”）两年的材料均关注传统文化，体现了《义务教育语文课程标准（2011版）》精神。补写题全国中考考查较少，但在近三年（2013～2015）高考真题新课标Ⅰ第Ⅱ卷第16题的位置稳定考查补写题，而新课标Ⅰ卷适用河南考区，笔者认为2014～2015河南中考的补写题体现了中考命题初高衔接的特点。 2015河南中考第5题补写题： 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分） 书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。　①　。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展，　②　。例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2015高考新课标Ⅰ第Ⅱ卷第16题： 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， ① 对于工作忙碌的上班族而言，__②___ ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，__③___,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 注：词语的理解运用在全国中考属于高频考点，河南中招2011～2012两年考查近义词、关联词的选填之后，再没有考查过；但该考点在2010～2013（四项辨析）和2014～2015（四项选填）的高考新课标Ⅰ第Ⅱ卷第13题的位置稳定考查成语的理解与运用。笔者认为，如果2016 ... ...