2015重庆中考语文试题特点评析、解读2016命题趋势

平稳中蕴含创新 ———2015重庆市中考语文试题特点评析、解读2016命题趋势 （注：以下内容中出现的试题从2013年以后均是A卷，不含B卷） 重庆市中考语文命题一直坚持稳中求变，变中求新的命题原则，遵循新课标精神，兼顾本市教学实际，注重考查学生的语文基本素养，关注学生的精神成长。2015年重庆市中考语文试题完全符合这一精神。下面从试题继承与创新两个方面逐板块略作分析。 一、语文知识及运用 1.积累与运用部分字音、字形、词语运用多年来稳定考查，分值保持了3分不变，命题细节调整不大，2016备考必须作为重点，确保不失分。 （1）第1题字音辨析选择题近7年（2009～2015）中除2009～2010以及2012～2013这四年以句子的形式考查，2011、2014～2015这三年以纯词语的形式出现，所不同的是，2011年词语的考查形式是3个二字词+1个四字词，2014～2015词语的形式为2个二字词+1个四字词。考查点均以多音字、同音形近字和同音异形字的考查为主。如下所示： ①句子形式：（2013A卷1题） ②词语形式：（2015A卷1题） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A．梦寐（mèi） 哺育（pǔ） 奄奄一息（yǎn） B．贮蓄（chǔ） 教诲（huì） 衰草连天（shuāi） C．惆怅（chóu） 提防（dī） 潜心贯注（qián） D．呵斥（hē） 怡情（yí） 锲而不舍（qì） （2）第2题字形辨析选择题近7年（2009～2015）也保持了稳定考查，除2010、2014两年未考查外，其余年份均有考查，2009、2011～2013这四年为选择题，词语考查形式为2009+2012（3个二字词+1个四字词）、2011（2个二字词+2个四字词）、2013（2个二字词+1个四字词），2015年推陈出新，改为根据拼音写汉字，并设置语段。在理解中考查对汉字的正确辨识和书写，将识记与书写融为一体，既避免了过去剥离语境而单独考查汉字字形的正确识记与辨识，又避免了会读会认不会写的缺点，代表重庆中考语文题一种新趋向，备考复习时要高度重视。如下所示： ①语段形式：（2015A卷2题） 2．阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。（4分） 在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺bá （1） 高大，苍翠如盖，遮天bì （2） 日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运mài （3） 搏，展示了生命的坚rèn （4） 。 （1） （2） （3） （4） ②词语形式：（2013A卷2题） （3）第3题词语运用近7年（2009～2015）也保持了稳定考查，2009年四项为同一个词语，从语境方面考查；2010年从成语替换方面考查；2012年考查两道，其中一道给出词语释义并判断，其余年份（包含2012年）皆考查词语运用，不同的是，除2015年为2词语+2成语，其余皆为4成语。如下所示： ①词语运用（2015A卷3题） 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。 B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。 C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。 D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。 ②词语理解（2012年3题） 3、下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ）（3分） A、清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。（鸟儿抑制不住自己的感情） B、舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。（赞美舞动的铜梁龙美到了极点） C、家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌） D、李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥 ... ...