部编版2023-2024学年八年级下册语文期末复习专题（名著导读专项）

部编版2023-2024学年八年级下册语文期末复习专题（名著导读专项） 一、名著导读 （2024八下·浙江期末）名著阅读；为了号召同学们倾听书籍的声音，小语准备在主席台上发表演讲。下面是演讲提纲，请你帮助他完成相关任务。 1．小语准备引用名人话语证明“要点一”，下列最合适的一项是（　　） A．竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。———贝多芬 B．你如果向我埋怨天公说，人生是多么苦恼呵！ 我说，人们并非生在这个世界来享幸福的，所以那并不算奇怪。———朱光潜 C．就是到了生活已无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。———奥斯特洛夫斯基 2．请你结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关事例，帮助小语论述“要点二”。 3．为完成“要点三”，请你结合《经典常谈》，介绍“选择性阅读”这一读书方法。 【答案】1．B 2．保尔被伤病夺走健康，全身瘫痪，双目失明的时候，也没有屈服于命运，而是克服种种困难，通过写作继续为革命事业做贡献。他身上所体现出的钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，可以给予我们面对挫折、排解忧愁的勇气。 3．【示例一】选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，可以从读《(战国策)第八》《(史记〉〈汉书〉第九》读起。 【示例二】选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。学过《(诗经〉二首》之后，想拓展了解关于《诗经》的更多的知识，就可以去读《经典常谈》中的《(诗经〉第四》。 【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》 【解析】【点评】（1）本题考查名人话语内涵。读懂题目要求，理解选项中名人话语含义，分析名人话语背后的具体内涵，根据题目要求筛选出符合要点一中心的选项即可。 （2）本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点，理解人物面对困难时的应对方式，感悟人物身上折射出的精神特点，根据题目要求答题即可。 （3）本题考查名著选择性阅读。读懂名著内容，理解名著大意。理解选择性阅读的方式，结合名著具体情节分析如何进行选择性阅读即可。 1．要点一强调要正视挫折对人成长的意义。 A 强调善良和自由，不符合要点一的中心。 B 强调勇敢面对人生的苦恼，符合要点一的中心。 C 强调勇敢坚持。使生命变得有益于人民，不符合要点一的中心。 故答案为：B 2．结合人物情节分析即可。如保尔在战场上身受重伤，右眼失明，不得不退出前线修筑铁路。不久又患上伤寒肺炎，最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明。在身体和精神遭受双重打击的情况下，保尔依然选择勇敢面对，用写作来实现人生价值，重塑了自己的人生。从他的身上，我们可以看到勇敢面对挫折的勇气和信心，可以拥有排解忧愁的勇气。 故答案为：保尔被伤病夺走健康，全身瘫痪，双目失明的时候，也没有屈服于命运，而是克服种种困难，通过写作继续为革命事业做贡献。他身上所体现出的钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，可以给予我们面对挫折、排解忧愁的勇气。 3．选择性阅读，是有针对性的阅读方式，包括读者兴趣，读者问题，读者思考的点等。如想了解屈原的经历，可以阅读《经典常谈》中辞赋第十一。如对造字法感兴趣可以阅读《经典常谈》中的《说文解字》。故答案为：【示例一】选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，可 ... ...