部编版2023-2024学年八年级下册语文期末复习专题（古诗词曲鉴赏）

部编版2023-2024学年八年级下册语文期末复习专题（古诗词曲鉴赏） 一、单选题 1．（2024八下·江岸期中）阅读下面的唐诗，完成小题。 甘露寺多景楼① [宋]曾巩 欲收嘉景此楼中，徙倚②阐干四望通。 云乱水光浮紫翠，天含山气③入青红。 一川钟呗④淮南月，万里帆樯海外风。 老去衣衿尘土在，只将心目英冥鸿⑤。 【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内，曾巩中年后离乡宦游，登临此楼，写下这首诗。 ②徙（xí）倚：徘徊流连。③山气：山中的云雾之气，常于傍晚出现。④钟呗（bài）：寺院涌经声。⑤冥鸿：飞入远空的鸟。 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（　　） A．首联总写多景楼的形胜，表现了多景楼居高临下、境界开阔的特点。 B．领联中“浮”“入”二字，写出了波光云影掩不住碧瓦红楼，霞光山色于夕阳下青红相间。 C．颈联中，“一川钟呗”写出了淮南原野的热闹非凡，“万里帆樯”写出了江面的迢遥汹涌。 D．尾联抒写了诗人的襟怀，他虽已年老，但仍未放松对未来目标的企望与追求。 【答案】C 【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感 【解析】【分析】C.“一川钟呗淮南月”这句诗并不是在描写淮南原野的热闹非凡，而是表达了诗人听到钟声、看到月色的宁静与深邃。钟声通常代表着宗教的宁静和庄重，月色则给人一种宁静、深远的感觉。因此，这句诗更多地是在营造一种宁静、深远的氛围，而不是描述热闹的场景。 故答案为：C 【点评】本道题考查对古诗的理解和赏析。解答本题时注意审清题意，准确地判断各项问题的指向，再判断正误。要读懂原文，整体感知并掌握文章中常见的一些写作手法、理解并体会作者的情感态度。 二、诗歌鉴赏 （2024八下·兴宾月考）古代诗歌阅读 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 2．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（　　） A．诗中主人公经历种种波折，苦苦追寻“伊人”，不畏艰险，百折不挠，是一个热烈向往爱情和坚贞不渝的人。 B．这是一首抒情诗，全诗意境场景明朗，直接抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，充满难以言表的惆怅和伤感。 C．诗的三章形成相对完整的时空序列，从“为霜”到“未晞”再到“未已”的变化，暗示时光流逝和追求者的深情执着。 D．这首诗极具音乐美，重章叠句，一意化为三叠，余音绕梁，一唱三叹，回环往复，极具感染力。 3．从下面句子中任选一句，简要分析其和《蒹葭》在表现手法上的相同之处。 A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （《天净沙·秋思》） B．树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（《回延安》） 【答案】2．B 3．示例一：选A，情景交融（借景抒情）。《蒹葭》中，每章的前两句既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了主人公怅惘的心情，达到了情景交融的艺术境界。《天净沙·秋思》则通过描绘秋季黄昏时的景象，情景交融，抒发了游子的羁旅思乡之情。示例二：选B，托物起兴。《蒹葭》中每一章的前两句，均通过描写深秋早晨河边的芦苇、霜露来起兴，引出下文主人公对“伊人”的追求。《回延安》中“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，用树梢、树枝、树根起兴（比兴），引出诗人和延安如亲人般的深厚感情。 【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人 【解析】【点评】（1）本道题考查对古 ... ...