（人教新课标）三年级数学教案 上册估计

本资料来自于２１世纪教育网www.21cnjy.com （人教新课标）三年级数学教案 上册估计 教学内容： 教材第45页例4例5，46页练习 教学要求： 通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识，掌握对长度估计的方法，培养学生估计的意识和动手操作的能力。 教学重难点： 能较准确地估计出物品的长度。 教学过程： 一、引入新课 1．我们学过的长度单位有哪些？ 2．用手比划一下1米、1分米、1厘米和1毫米分别有多长。 3．不用尺子，在本子上是着画出一条长8厘米的线段，再和同桌比一比看谁画得最准确。 4．说说自己估计得怎么样，有什么感想？ 5．今天我们就来估计一样物体的长度，看看谁估计得最准确。 二、新授 1．教学例5 ⑴摸一摸数学书的面，是什么形状的？ ⑵你有办法知道它的长和宽吗？你能计算出它的周长吗？学生独立完成。 ⑶全班汇报：你是怎么知道它的周长是多少厘米的。 ⑷学生在四人小组里活动：拿出彩带估计一下，用彩带数学书围一圈至少要多长？剪一段试一试。并讨论：怎样才能估计得更准确？ ⑸全班汇报：你估计得怎样？有什么感受？有什么办法能估计得更准确吗？ 2．巩固练习。 ⑴下面哪个图形的周长最长？先估计，再量一量，算一算。 ⑵46页做一做第二题 从小红家到学校有下面几条路可以走（如图）。 教学反思： 21世纪教育网 --中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网