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课件网) 第一章 开启生物科学之门 第四节 学习探究 知识清单 学习探究 基本步骤：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流 探究的基本原则：单一变量原则、对照性原则、可行性原则 开启 生物 科学 之门 例 下表为小明探究蚂蚁食性的实验设计，但还不完善，下列对其做出的修改不正确的是（ ） A.培养皿两端的蚂蚁数量应该相同，且为了避免出现偶然性，蚂蚁的数量 不能太少 B.培养皿两端的光线明暗程度必须一样 C.在培养皿两端可以放入大小、生活状况及生命力旺盛程度不一样的蚂 蚁各10只 D.面粉和白糖的量应该相等 位置（同一培养皿) 蚂蚁数 所加食物 光线 培养皿的一端 10只 少许面粉 明亮 培养皿的另一端 5只 少许白糖 阴暗 【解析】实验探究过程中，往往要设计对照实验。对照实验指的是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验。我们把这个不同的条件称为实验变量。本题探究的是蚂蚁的食性，实验变量应该是所加的食物，因此除了所加食物这个条件可以不同外，在培养皿两端放入的蚂蚁大小、数量、生活状况及生命力旺盛程度都必须一样，两端的光线也必须相同。 位置（同一培养皿) 蚂蚁数 所加的食物 光线 培养皿的一端 10只 少许面粉 明亮 培养皿的另一端 5只 少许白糖 阴暗 答案 C 1. 小明看到同学养的花很好看，就向同学要了一盆自己来养。可他养了一段时间后，花变得有点萎蔫。小明认为这是土壤中缺水引起的，但他补充水后过了一段时间，花还是有点萎蔫，这说明实验结果与原来的假设不符合，此时最好的处理办法是（ ） A. 修改假设，重新实验 B. 修改实验过程，使之与假设符合 C. 修改结果，使之与假设符合 D. 实验不成功，停止探究 A 【提示】对于探究实验，并不是所有的问题都能通过一次探究就得到正确的结论。实验过程是合理正确的，不需修改实验过程。实验结果是合理的，不能修改实验结果。实验失败，应该找出失败的原因，继续探究。 2. 在实验设计中，下列条件不能作为一组对照的是（ ） A. 有光和无光 C. 0 ℃和25 ℃ B. 温度和水分 D. 有水和无水 B 【提示】在实验设计中，作为对照实验要遵循单一变量原则，即除了变量以外，其余条件都要保持一致，A 的变量是光，B 有两个变量，C 的变量是温度，D 的变量是水。 3. 在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，某同学说：“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随水温的变化而变化。”在科学探究过程中，该同学的表述属于（ ） A. 提出问题 C. 得出结论 B. 作出假设 D. 制订计划 B 【提示】假设一般是根据已有的知识或生活经验作出的。“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随水温的变化而变化”属于科学探究过程中的作出假设。 4. 在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ） A. 提出有研究价值的问题 C. 制订出合理的科学探究计划 B. 对实验结果进行表达和交流 D. 作出符合科学事实的假设 C 【提示】在科学探究的一般过程中，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制订出合理的科学探究计划，则是探究成功的关键。 5. 下列有关科学探究的叙述，不正确的是（ ） A. 在科学探究中，要先分析实验现象和数据再得出结论 B. 在科学探究中，一般要设计对照实验 C. 在科学探究中，实验是验证假设的基本途径 D. 在科学探究中，经过一次实验就可获得实验结果 D 【提示】并不是所有的问题都通过一次探究实验就能得到正确的结论。有时，由于探究方法的不够完善，也可能得出错误的结论。 6. 下列关于科学探究的说法，正确的是（ ） A. 要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的 B. 科学探究的实验结果就是所要探究问 ... ...
