初中体育与健康 双手正面垫球说课稿

双手正面垫球说课稿 老师们、同学们上午好！我是XXX，今天我说课的内容是第一课时———双手正面垫球 指导思想 排球是学生非常喜爱的一项运动，也是以初中《体育与健康》为依据的教学内容，本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。 教材分析和学情分析 教材分析：本课是《体育与健康》教学内容中学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。我们今天主要学习的内容是正面双手垫球。正面双手垫球是排球比赛中最基本、应用最多的垫球方法，是指双手在腹前垫击来球的一种垫球方法，是各种垫球技术的基础，是最基本的垫球方法，适合于接各种发球、扣球和拦网球，在困难的时候也可以用来组织进攻。 学情分析：本次课的授课班级为初中一年级学生，共有40人，七年级的学生,这时期他们年龄特点是正处在接受新事物快,热点切换快,身体发育快的三快特点中,他们对排球运动有着很浓厚的兴趣和好奇心，但学生来自各个不同地方。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，我将针对这一特点，教授这一内容。 教学目标 知识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。 情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学重点和难点 重点：姿势、击球点，击球做到：“一插”、“二夹”、“三提” 难点：身体与手臂的协调动作 教法和学法 教法：1.讲解示范法：教师正确的动作示范使学生在头脑中建立所要学习的动作的表象。 2.预防和纠正错误法，使学生的错误动作得到及时的订正。 3.积极评价法：鼓励学生有良好的学习兴趣，快乐地主动的练习 4.游戏法竞赛；激发学生学习的兴趣，提高积极性。 5.讨论、归纳法：旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳。 学法：1.自主学习法：学生之间相互观察、指正、让学生主动的进行探究思考，启发学生养成良好的思维习惯 2.团结(合作)练习法、展示法；:通过小组的学习和展示,一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度，促进学生的合作精神的培养。 教学过程 开始部分2’ 学生呈四列横队由教师宣布 课堂常规 宣布本节课的教学内容和要求 准备部分8’ 热身游戏4’同学们绕排球场听口令进行运球慢跑 简易球操4’ 基本部分32’ 一．双手正面垫球 26’ 1． 老师向大家介绍垫球的运用及例子，讲述双手正面垫球的技术 2. 同学们呈四列横队，老师对墙进行动作的完整示范，让同学们建立个完整技术概念。 3. 同学呈四列横队，老师站在两横队中间。进行分解动作示范，并讲解技术动作手型与姿势。.徒手进行第一次示范，进行讲解准备姿势和击球的手型：两脚开立稍比肩宽，双手叠加；第二次示范要求同学们注意垫球部位和击球动作：看准来球，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节以上10厘米左右的地方两臂桡骨内侧形成的平面击球的下部，向前上方蹬地抬臂，迎击来球，使插、夹、抬、蹬连贯完成，灵活控制传 ... ...