语文七年级上人教版（新疆专用）一双新鞋课件（24张）

课件24张PPT。一双新鞋课文讲了一个 怎样的故事？ 那年冬天，我买了一双牛津鞋后，发现学校流行的是路夫便鞋。我虚荣地认为，要是没有一双路夫便鞋的话，我宁愿赤着脚过这个冬天。 就在这时，我看到了父亲露在外面的脚，他的鞋又旧又脏，左脚的鞋底已经断裂了。 “我， 我还是想买一双路夫便鞋。” 我小声回答， 竭力不去看他的鞋。 父亲仍然拿买食品的钱去给儿子买新鞋，你觉得这是一位怎样的父亲？ 我不由想到爸爸那双旧鞋， 想到许多寒冷的夜晚，他双脚冰凉地穿过城镇去给人家修车。他为了全家没日没夜地工作，却从无怨言。 我的脑海里出现了两幅画面：一幅是我穿着新鞋在校园里神采飞扬、引人注目的样子，一幅是父亲那双破旧不堪的鞋。 爸爸紧紧地抱了抱我的肩头，开心地吹起口哨，发动汽车驶上了回家的路。父爱深深你有什么话想对爸爸妈妈说一说？在日常生活中，我们应该怎样回报父母的爱？爸爸妈妈，您们辛苦了！ 我爱您们！时间都去哪儿了_标清.flv陈百强-念亲恩.flv 孝敬父母是我们中华民族的传统美德。 一个连父母都不关心、不孝敬的人，又怎能关心他人，关心社会呢？父母身体不舒服时送上一杯水、一句问候；妈妈买菜回来，自己主动接一接；这些微不足道的小行动，都能让父母感到温暖，感到幸福。 事不在大小，关键在行动。希望同学们都能做一个有爱心、孝敬父母的好少年。 细读课文，小组讨论 “我”的想法是怎样一步一步地改变的？学法指导一：先用“———�画出我渴望新鞋的句子，再认真读一读，然后想想，从“我”的什么方面进行描写，体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。学法指导三：先用“（ ）”括出我买鞋时矛盾心理的句子，有感情地读一读。1、就在这时，我看到了父亲露在外面的脚，他的鞋又旧又脏，左脚的鞋底已经断裂了。2、我不由想到爸爸那双旧鞋，想到许多寒冷的夜晚，他双脚冰凉地穿过城镇去给人家修车。 展开想像，当我想到父亲那双旧鞋，还会想到———。 细读课文，小组讨论 “我”的想法是怎样一步一步地改变的？学法指导一：先用“———�画出我渴望新鞋的句子，再认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。学法指导三：先用“（ ）”括出我买鞋时矛盾心理的句子，有感情地读一读。 我心乱如麻,眼前那双路夫便鞋也在顷刻间变得暗淡无光了. 我的脑海里出现了两幅画面:一幅是我穿着新鞋在校园里神采飞扬.引人注目的样子,一幅是父亲破旧不堪的鞋. 1 读准字音，不认识的字查字典，问老师或同学。 2 课文讲了一件什么事？时髦勉强模样薪水扫帚竭力顷刻间暗淡无光神采飞扬破旧不堪心乱如麻削价宁愿词语大闯关你想对文中的爸爸或作者说什么？写一写 : 你打算今后怎样关心你的父母? 说一说： ... ...