中小学教育资源及组卷应用平台 统编版一年级道德与法治下册非纸笔测试题（二） 【项目1：风儿轻轻吹】 活动目的： 1.引导学生亲近大自然，提升感受大自然之美的能力，与大自然有共在感;喜欢在大自然中活动，并通过观察、探究、交流等活动得到成长。 2.唤起学生对大自然的热爱之情，为后续三课奠定基调，为引导学生认识并关爱动植物，与自然和谐共生做准备，能更好地达成单元目标，培养学生的生活情趣、生活技能和生活责任。 活动材料： 1.卡片： 2.打卡记录 猜一猜 （一）找一找 ①闻一闻 ②听一听 ③看一看 （二）玩一玩 ①做一做 ②还可以玩……（哪些游戏） （三）说一说———风儿能帮我们…… 活动过程 优秀 良好 一般 打卡 活动规则： 利用卡片完成游戏活动 ①谜语卡———猜一猜； ②风儿在哪里———找一找； ③和风儿一起玩———制作风车~玩一玩； ④风儿能帮我们做什么———说一说。 注意事项： 这一年龄段的学生，一旦来到户外，就会被各种事物吸引、分心，以至于忘掉活动的目的。活动一旦展开，时间上也不容易控制，他们的心也不容易收回来。假如能提前布置“寻找风，与风儿一起玩”这样发散型的任务，利用学校春游活动延长学生探究活动的过程，春游过后再回到课堂上，让他们带着各自刚刚经历的活动经验来交流分享，就可以很好地落实教学目标。老师及时在记录卡上打卡。 【项目2：花儿草儿真美丽】 活动目的： 通过游戏活动，引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索;在与大自然相处时学会保护自己。 活动材料： 木箱、纸箱、情境图、红布（遮挡箱子） 错误 正确 正确 错误 正确 错误 活动规则： 丁丁和小朋友去公园游玩，看到了许多好看的花草非常喜爱，他想摘下来拿到家里，看到树他想爬上去，看到园丁在修剪却不知在干啥？有哪位小朋友可以帮助他呢？ 每一排有两个箱子，箱子上贴有上学情境图，其中一个是正确的，选到正确的，其底下为木箱，可安全通过；选到错误的，其底下为纸箱，无法通过，需重新开始。 评价打卡： 谁最棒 优秀 良好 一般 打卡
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