第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 教案 一、新课标标准 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 内容分析 19世纪末，帝国主义国家掀起了瓜分中国狂潮，中国民族危机空前严重。农民阶级处于朴素的爱国热情和对外来侵略的义愤，掀起了波澜壮阔的义和团反帝爱国运动。面对八国联军的侵略，义和团部分清军爱国官兵不畏强暴，进行了英勇抵抗，在客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤，但义和团运动最终在中外反动势力的绞杀下失败了。清政府被迫签订了《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 教学目标 1.了解义和团运动的兴起和发展概况，能够用辩证的观点看待义和团运动；（唯物史观、史料实证、历史解释） 2.了解八国联军侵华战争的原因、经过、结果等相关史事；（唯物史观、史料实证） 3.掌握《辛丑条约》签订的内容和影响，理解《辛丑条约》给中国带来的危害；(历史解释) 4.通过义和团和爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史事，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。（家国情怀） 教学过程 新课导入 义和团运动是如何兴起的？ 帝国主义国家又作出了怎样的反应呢？结果如何？ （二）讲授新课 1.义和团运动 （1）教师活动 阅读课本结合材料，找出义和团的相关知识点。 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。 兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。 拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。 ———《只因鬼子闹中原》揭帖 学生活动 （3）教师活动 如何评价义和团“扶清灭洋”？ 学生活动 扶清：对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。 灭洋：①鲜明地表达了中国人民的反帝斗争意志，但又具有盲目排外的落后性。 ②带有封建迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。 2.抗击八国联军 （1）教师活动 阅读课本，梳理抗击八国联军的史实内容。 （2）学生活动 战争结果：义和团运动失败；八国联军占领北京，实施暴行。 3.《辛丑条约》的签订 （1）教师活动 1901年(辛丑年)，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11个国家，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。 地位：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。 影响：清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （2）教师活动 制作《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》比较简表，了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索。 （3）学生活动 课堂总结 本课主要学习三部分内容：义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订。 19世纪末，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族到了亡国灭种的危机时刻。社会各阶级、各阶层为救国救民进行了不同程度的探索和抗争。1898年，农民阶级掀起了一场波澜壮阔的反帝爱国运动，即义和团运动。 义和团的的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华利益，引起了外国侵略者的极大恐慌。列强一面向清政府施加压力，令它对义和团运动进行镇压；一面拼凑起八国联军，发动了侵华战争。八国联军侵华给中国人民带来了深重灾难，充分暴露了帝国主义的凶恶本质。 面对八国联军的侵略，义和团和部分爱国官兵进行了英勇的抵抗。但义和团最终还是在中外反动势力的联合绞杀下失败了。清政府被迫签订了《辛丑条约》，中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。 板书设计 教学反思 本节课讲述的是抗击八国联军的斗争史，要突出“抗击”二字，以展现中国人民在面对外敌侵略的不屈抗争。通过启发式诱导教学，让学生了解义和团运动的抗争历程，辩证地认识“扶清灭 ... ...
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