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课件网) 南安军 文天祥 1. 借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感。 2.通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美。 3.体会作者慷慨激昂的爱国情感，激发爱国热情。 学习目标 文天祥--天地正气是爱国 文天祥（1236－1283），字履善，又字宋瑞，号文山。吉州庐陵（今江西吉安）人。南宋政治家、文学家。宝祐四年（1256年）状元，官至右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判，被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南归，坚持抗元。祥光元年（1278年）兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年多，后在柴市从容就义。 著有《过零丁洋》《指南录》 《文山先生全集》等。 写作背景介绍 帝昺（bǐng）祥兴二年（1279年），南宋最后一个据点厓山被元军攻陷，南宋朝庭灭亡。文天祥在前一年被俘北行，于五月四日出大庚（yú）岭，经南安军（治所在今江西大庾）时写此诗。 文天祥数年坚持抗元斗争，终于无力回天，他不得不面对国破家亡的现实。被俘后，他自杀未成，只能随元军北行。梅岭依旧，身边却没有战友陪伴，只剩下元军的脚步，何等孤独！家乡近在眼前，成为囚徒而归故里，还不如不归！山河依旧，城郭沦丧，一切都无可挽回。他决心绝食，死在家乡，好让自己的灵魂得到宁静和安慰，诗人以高亢的诗篇，唱出了他的爱国之志，唱出了他的“一片丹心”。 1、此处的梅花是实景吗？作者的心情是怎样的？ 此处的梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，显示出行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵败被擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣。此时，一阵悲凉袭上了他的心头。 首联 梅花南北路，风雨湿征衣。 赏析探究 2、炼字：“湿”在诗中有何作用？ “湿”写出了诗人征衣被风雨淋湿，表现了环境的凄苦，烘托了诗人兵败被俘内心的凄苦沉痛。 3.首联用了什么典故？ 句中的“又”字表现了诗人怎样的心情？ “南冠”———语出《左传》。 楚人钟仪被俘，晋侯见他戴着楚国的帽子，问左右的人“南冠而絷（栓，梱）者，谁也？” 官吏回答：“郑人所献楚囚也。” 表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。 梅花南北路，风雨湿征衣。 梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。 【梅花南北路】：指经过梅岭。 一二两句略点行程中的地点和景色，以及作者的感慨，抒写了这次行程中的悲苦心情。作者至南安军，正跨越了大庾岭（梅岭）的南北两路。 首联运用“风雨”“湿”渲染环境困厄，“梅花”表高洁忠贞。 出岭同谁出 归乡如此归！ 越过梅岭谁与我同路，回到家乡却身为俘囚。 上句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。 下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。 这两句抒写了这次行程中的悲苦和孤独的心情，而两“出”字和两“归”字的重复对照，更使得声情激荡起来。 钱钟书先生指出，这种对仗句法“原是唐人五律里搬弄字面的伎俩”，例如贯休的“白发应全白，生涯作么生？”“眼作么是眼？僧谁识此僧？”李咸用的“静于诸境静，高却众山高”。 称赞文天祥“向纤巧的句型里注入了新内容，精彩顿异”。 颔联 3、请简要说明诗人“归乡如此归”的原因。 被捕归来，壮志未成，无颜见家乡父老，不如战死沙场。 文天祥是江西人，但这一回却不是衣锦还乡，而是以俘囚身份路过家乡，所以说“如此归”。心中悲愤不难想象。 山河千古在，城郭一时非。 山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手。 文天祥站在岭上，遥望南安军的西华山，以及章江，慨叹青山与江河是永远存在的，而城郭则由出岭时的宋军城郭，变成元军所占领的城郭了，所悬之旗也将随之易帜了。山河千古在，系 ... ...
