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课件网) 第 2 课时 | 确定位置（2） 第八单元 确定位置 任 课 教 师 | X X X 苏教版四年级数学下册 知识无涯，进步无界！ 小学数学小班化“1+1”教学模式 新理念 新模式 新课标 新征程 教 学 重 点 掌握用数对表示平面图中物体位置的方法。 1 教 学 难 点 会用数对表示平面图中物体的位置。 2 重点难点 知 界 无 识 知识无涯，进步无界！ 亲爱的同学们，请开始 你的读学内容，带着问题把你的读学困惑记录下来吧！ 预 习 读 学 内 容 课本第99页 预习读学问题 提出读学问题一 1、如何用数对表示平面内的位置？ 提出读学问题二 2、如何用数对快速表示平面内物体所所在的位置？ 提出读学问题三 3、试着总结用数对表示平面内数对的步骤。 知识无涯，进步无界！ 读 题 问 学 个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容 问题1 问题2 问题3 问题4 知识无涯，进步无界！ 预 学 读 习 小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 问题6 知识无涯，进步无界！ 团 学 互 队 生活中的数对 五子棋 中国象棋 你知道平面图中的位置可以怎么表示吗？这节课我们学习用数对表示平面图中的位置。 电影票 高铁车票 下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 北 大门 书报亭 0 既是列的起点， 也是行的起点， 叫作原点。 0 2 (教材P99 例2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 北 大门 书报亭 0 （3 , 1） （2 , 3） 2 (教材P99 例2) 下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 北 大门 书报亭 0 （2 , 6） 儿童乐园 盆景园 草坪 饭店 水池 假山 （5 , 7） （7 , 6） （5 , 2） （8 , 2） （9 , 4） 先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 北 大门 书报亭 0 儿童乐园 盆景园 草坪 饭店 水池 假山 书报亭和儿童乐园、饭店和盆景园分别在同一列上，用数对表示时横轴坐标（数对中第一个数）相同。 儿童乐园和草坪、饭店和水池分别在同一行上，用数对表示时纵轴坐标（数对中第二个数）相同。 （2 , 6） （5 , 7） （7 , 6） （5 , 2） （8 , 2） （9 , 4） （3 , 1） （2 , 3） 先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。 用数对表示点的位置 用数对表示物体的位置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 北 大门 书报亭 0 儿童乐园 盆景园 草坪 饭店 水池 假山 儿童乐园（2 , 6） 盆景园（5 , 7） 草坪（7 , 6） 饭店（5 , 2） 水池（8 , 2） 书报亭（2 , 3） 想一想，说一说：用数对表示平面图中的位置时，你发现了什么？ 数对表示平面图中物体的位置 用数对表示平面图中物体的位置时，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。 用数对表示平面图中物体的位置时，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。 在本节课中，我们学习了用数对表示平面图中的位置。 教 惑 解 师 知识无涯，进步无界！ 01 02 在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题 得到解决了吗？ 在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？ 请提出来，我们一起来解决。 小采访 这堂课， 你一定收获满满了吧？ 请跟同学一起分享你的收获吧！ 知识无涯，进步无界！ 我 享 分 会 学 本课结束 感谢聆听！ ... ...
