课件编号20604336

3.1《蜀道难 》课件(共15张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

日期:2024-06-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:10次 大小:2385112Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 蜀道难 任务一 因声求气 吟诵诗韵 诗起雄放,感情强烈,气足声响 七言诗句,刚柔相济,气满声沉 三、四、五言,气促声短 收尾结句,深沉有力,余味无穷 任务二 整体把握 理清结构 请同学们试着找到诗中有关感叹的句子,并以此为依据,梳理文本结构并加以分析,这里的“难”有哪些内涵呢? 难 01 表示感叹的句子 慨叹难在何处 噫吁嚱,危乎高哉! 一叹蜀道的开通之难 以手抚膺坐长叹! 二叹蜀道的攀越之难 嗟尔远道之人胡为乎来哉? 三叹蜀地的进入之难 侧身西望常咨嗟! 四叹蜀地的久居之难 1 蜀道开通之难 地处偏远 与世隔绝 太白鸟道 人迹罕至 五丁开山 天梯石栈 难之内涵 开国传说 隔绝历史 古老神话 开通艰难,得来不易 2 蜀道攀越之难 六龙回日高标 冲波逆折回川 黄鹤不过 猿猱愁攀 奇 高 连峰去天不盈尺 扪参历井 曲 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 畏途巉岩不可攀 3 蜀道进入之难 悲鸟﹑古木﹑树林﹑子规﹑夜月、空山 凄冷悲凉 空旷可怖 连峰,枯松,绝壁,飞湍,瀑流,砯崖,转石,万壑雷 其险也如此 4 蜀道久居之难 一夫当关,万夫莫开 险要地势 动荡人事 所守或匪亲,化为狼与豺 锦城虽云乐 不如早还家 混乱局势 猛虎长蛇 ,磨牙吮血,杀人如麻 任务三 品鉴手法 感悟化境 “仙”是其浪漫主义的集中体现,请同学们共同探究,诗仙李白是用了哪些超凡脱俗的艺术手法来表现对“难”的感叹呢? 仙 1 语言奇崛 豪放不羁个性的外化 灵活多变的句式 异于常诗的语助词 层次错落的自由笔法 险峻陡峭蜀道之难 2 手法多样 夸张 蜀道的艰险雄奇、不可攀越的凛然气势。 情感宣泄、洒脱气质的外现 正侧相衬 动静相交 声色相辅 奇特梦幻、浓郁的浪漫主义气息 想象与联想 精神世界中自由之魂的外化 引用神话传说 高耸难越 奇险可怖 阻隔久远 山路盘曲 神秘莫测 悲壮惨烈 瑰丽神奇 凄美迷转 古老传说 可怕现实 图景声响 独特感受 3 抒情强烈 连用惊叹语 奠定咏叹的感情基调 高险 惊险 凶险 反复“蜀道之难,难于上青天” 惊讶突兀 畏惧发愁 无奈作罢 最自由、最浪漫、最富于激情 任务四 披文入情 妙笔生花 送别之作 对蜀道奇险山水的咏叹 对友人入蜀安危的关切 对蜀地百姓安危的忧虑 蜀道难 任务四 披文入情 妙笔生花 请结合李白的人格特质,查找名家论述,品味人生之路,感受其浪漫慨叹的同时,就《蜀道难》对当下的现实意义为题展开思考,写一篇600字的短评。

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