第五单元复习 国防建设与外交成就（教学设计）（表格式）-八年级历史下册（部编版）

部编版八年级历史下册第五单元复习 国防建设与外交成就【教学设计】 大单元学 习目标 （2022 版 新课标） 教学目标 1. 通过新中国成立 70 周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。 2. 知道中国独立自主的和平外交政策，了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学重点 陆、海、空军的建设、导弹部队的发展 、新时代强军之路、和平共处五项原则、恢复在联合国 的合法席位、中美建交、全方位外交 教学难点 陆、海、空军的建设、导弹部队的发展 、新时代强军之路、和平共处五项原则、中美建交 教学方法 思维导图法、重难点点拨法、表格梳理法、真题演练法 教学资源 教材、PPT 教 学 内 容 及 进 程 一、大单元教学———整体感悟 1. 单元知识框架 完成单元知识 框架 将具体知识 2. 中外联系 二、重难点突破———以点带面 知识点一：兵种的发展 1.陆军：经过几十年，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等 多兵种的现代化部队。 2.海军 建立：新中国成立前夕，建立华东军区海军，新中国成立后又建立了东海、 南海和北海舰队。 装备：20 世纪 70 年代，开始陆续装备我国研制的导弹驱逐舰、核潜艇；20 明确同时期中 外联系 放在大单元 下形成框架， 培养学生总 结概括知识 的能力。 形成知识间 的纵横联系， 落实时空观 念的核心素 养 世纪 90 年代，武器装备更新换代，现代化水平有了明显提高；2012 年，第 一艘航母“辽宁舰”交接入列。 3.空军 建立：在陆军基础上建立。 装备：经历了从国外购买→仿制（歼-5） 自行研制（歼-20）的历程。 4.导弹部队 建立：1966 年，组建第二炮兵部队，2015 年，更名为 火箭军 。 任务：遏制他国对中国使用核武器，遂行核反击和常规导弹精准打击。 意义：它是中国战略威慑的核心力量，是我国大国地位的战略支撑，是维护 国家安全的重要基石 知识点二：新时代强军之路 1.政治建军：2014 年，在古田召开的全军政治工作会议强调军队政治工作要 为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。 2.五大战区：2016 年，中国人民解放军成立东、南、西、北、中部五大战区， 构建军队联合作战体系。 3.五大军种：陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。 4.国防和军队改革新格局：军委管总、战区主战、军种主建。 意义：军队组织架构和力量体系实现革命性重塑，国防和军队的现代化建设 取得巨大成就。 5.作用 ①保卫祖国领土完整和国家主权；②保障社会主义现代化建设顺利进行；③展 示国防实力。 6.启示 ①科技强军是国防现代化的必由之路； ②从单一军种到诸军兵种合成，是我国军队正规化、现代化建设的重要成就， 细化知识，扎实 基础知识 通过学习我 国军队武器 装备不断更 新、发展的情 况，认识中国 人民独立自 主、自强不息 的精神；通过 了解我国军 队在维护国 家安全、统一 和现代化建 设方面的英 也是建设世界一流军队的基础； ③国防和军队建设取得的巨大成就，既是综合国力不断提高的体现，也为我 国社会主义现代化建设提供了坚强后盾； ④随着国防实力的增强，我国国际地位逐渐提高。 知识点三：建国到 20 世纪 50 年代的外交成就 1.独立自主的和平外交政策 背景：美国等帝国主义国家对新中国实行外交孤立政策，对中国实行封锁和 禁运。 政策：新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。 实践：在新中国成立后的第一年，与苏联等十几个国家建立了外交关系。 意义：为恢复经济创造了一个好的外部环境。 2.和平共处五项原则 时间：1953 年，周恩来在接见印度代表团时首次提出。 内容：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和 平共处。 意义：体现了独立自主的和平外交政策。被越来越多的国家接受，成为处理 国与国之间关系的基 ... ...