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课件网) 20 我们家的男子汉 小学语文四年级下册 第六单元 揭题导入 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 同学们，在你心中男子汉是什么样子的人？ 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 看来，每个人心中的男子汉都有所不同。著名的女作家王安忆曾写过一篇文章，介绍她熟悉的一个男子汉,今天我们就一起来学习这篇课文,课题是——— 我们家的男子汉 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 读了课题，你有什么问题吗？ 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 同学们提出的问题很有价值，这是一篇略读课文，学习之前，请大家先来读一读阅读提示。 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 尝试用较快的速度默读课文。结合课文中的小标题，说说为什么称这个孩子“男子汉”，作者对他有着怎样的情感。还可以给每个部分换个小标题。 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 读了阅读提示，我们发现提示里的问题就是我们刚刚提出的问题，那我们就带着这些问题来学习课文。 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 借助标题 把握内容 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 用较快的速度默读课文，解决生字词。 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 安徽 谜语 沮丧 嘹亮 仪式 嘴唇 和尚 吃荤 倔强 嘱咐 蹬着 妨碍 一声不吭 词语闯关 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 qiáng（强壮） qiǎng（勉强) jiàng (倔强） kēng （吭声） 吭 强 háng （引吭高歌） 多音字 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 快速默读课文，说说课文形式上与《小英雄雨来》有何不同？ 学习提示 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 读一读小标题，说说课文是从哪几方面来写这个小男子汉的？ 学习提示 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 快速默读课文，结合表格，说说围绕小标题列举了哪些细节和事例。 学习提示 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 小标题 细节或事例 他对事物的兴趣 他对独立的要求 ①不愿让人牵他的手 ②他要自己买东西 ③自个儿换橘子水 他面对生活挑战的沉着 ①他坦然接受去托儿所 ②回安徽时勇敢爬进车厢 ①他吃饭很爽气 ②为活着努力吃不喜欢的青菜 ③对所有的滋味都感兴趣 ④想当和尚愿意在喜欢的食物上做点牺牲 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 主要内容 文章主要讲了姐姐的孩子在“我们”家生活，他对食物很感兴趣，很独立，能沉着面对生活的挑战，是一个“男子汉”，“我”很喜爱他。 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 学习提示 结合具体事例，说说作者为什么称这个孩子为“男子汉” ？ 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 第一部分 他为了活下去，吃自己不爱吃的青菜； 为了吃一客小笼包，能耐心等三刻钟； 为了能去少林寺，愿意在吃上做出牺牲。这些都体现了他的爽气。他勇于改变，乐于牺牲，真是个男子汉！ 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 第二部分 他不愿让人牵手，敢于一个人完成一件事。 买东西时，“不要，不要，我自己说”“你不要讲话啊”“勇敢地开了口” 换橘子水亲力亲为等，都表现了他的勇敢和独立，真是个男子汉！ 小学语文四年级下册第六单元《我们家的男子汉》 第三部分 他不像其他人，两周岁送托儿所就不闹了，虽然不喜欢去，但也坦然接受。他不愿回安徽，但还是勇敢的蹿进车厢，“抓、蹬、攀、推开、抓住、蹿”都体现了他能沉着冷静地接受生活的挑战，让我们感受到他在成长。这样勇于改变、敢于独立、沉着冷静接受挑战的男孩就是男子汉！ 小学语文四年级 ... ...
