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课件网) 语文园地六 第1课时 第2课时 第1课时 课时目标 1.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章。 2.运用学过的修改符号，修改一段话。 本单元我们学习了哪些课文？ 《小英雄雨来（节选）》 《我们家的男子汉》 《芦花鞋》 新课导入 比较3篇课文在结构上的异同。 相同： 篇幅都比较长； 都是分成几个部分来写的。 不同： 《小英雄雨来（节选）》用序号来标示每个部分的； 《我们家的男子汉》用小标题； 《芦花鞋》用空行的方式。 在平时的阅读和学习中，我们常常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上这类文章，我们应该怎样更高效地去阅读呢？ 我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来（节选）》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。 交流平台 这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。 有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 阅读长文章的方法 把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。 阅读过程中，有时要停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。 有时忘了前面的内容，就再返回去看一看。 小组交流：你还知道哪些阅读长文章的方法？ 略读，只需要掌握文章的大意和纲目，不要一字一句地琢磨。 快速默读，一目十行。 跳读，只要抓住文章的主要部分，选读某些自己想要看的章节。 小结： 高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”。今天我们学到的阅读长文章的方法能帮助我们更快、更好地阅读。希望同学们能将这些方法运用到我们平时的阅读中去，这样不仅能提高我们阅读的效率，还能让我们对长文章的理解更透彻。 用学过的修改符号，修改下面这段话。 词句段运用 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？ 我们学过哪些修改符号？ 1.删除号 2.对调号 3.改正号 4.增添号 文章中常见的语病有哪几种？ 用词不当； 搭配不当； 语义重复； 前后矛盾； 成分残缺。 修改病句的方法： 首先，要认真读句子，理解句意； 其次根据病句特点逐项检查，找出病因， 进行修改； 修改后再读几遍，看是否与原句意思一致，修改符号是否使用正确。 随堂练习 用学过的修改符号，修改下面一段话中的4处错误。 《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也是在介绍中国文化。 第2课时 课时目标 1.在具体的语境中体会比喻句表达的 不同情感，练习仿写。 2.积累古诗。 晋朝人车胤勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 词句段运用 囊萤夜读 磨针溪在象耳山脚下。世代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒（铁杵），于是问她要磨成什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。 铁杵成针 东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息， ... ...
