【核心素养目标】任务五 项目一《喜迎新春剪窗花》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》二上

(课件网) 第十二课时 喜迎新春剪窗花 （湘人版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂总结 05 课堂练习 06 板书设计 课后作业 07 学习目标 劳动观念：通过剪窗花活动，培养对传统剪纸艺术的兴趣和热爱，增强对传统文化的认同感和自豪感。 劳动能力：通过剪窗花活动，掌握基本的剪纸技巧和手法，独立完成窗花作品的制作，提高动手能力和实践水平。 劳动习惯与品质：养成认真、仔细做事，勤于动脑的习惯和品质。 劳动精神：通过实践，培养工匠精神和精益求精的品质。 课时目标 通过本课时的学习，我们可以： 1.学会剪对称图形和连续图形的窗花。 2.懂得制作要讲方法、勤思考，在动手动脑过程中感受劳动的快乐。 劳动区域 劳动场所：家庭、劳动教室 劳动器具及材料：剪刀、尺子、铅笔、红纸 新知导入 猜谜语 一张红纸不算大， 剪刀代笔巧画画。 画鱼画花画人物， 贴在窗上喜又乐。 （打一民间工艺） 谜底：窗花 新知导入 欣赏视频：贴窗花、挂红灯，装扮家庭迎新年 新知讲解 学习主题 窗花的传说 相传古时候，有一种很罕见的鸾鹘（luámgǔ）鸟，它每年都会飞到京城，把当地常常作乱的凶禽猛兽吓得落荒而逃，人们由此过上了安宁的生活。但是后来因为鸾鹘与不再出现，凶禽猛兽又开始祸害百姓。邻国的人听闻后，就主动献来一种看似公鸡的“重明”鸾鸟。自从有了“重明”，凶禽猛兽都不敢再来侵犯，因此百姓十分喜爱“重明”，对它爱护有加。但“重明”有时一年几次飞临，有时几年也不飞来。 于是，人们在凶禽猛兽集中出来作恶的新年期间，在窗户上挂出栩栩如生的形似“重明”的金鸟、木鸡。而后就渐渐演变成了一种民间习俗。至隋唐时代，剪纸雄鸡取代了古代的金鸟、木鸡贴在窗上，这就是后来的窗花了。 新知讲解 学习主题 窗花的传说 请概述这段文字的内容？ 这段文字主要讲述了窗花这一民间习俗的起源和演变过程，以及它背后的象征意义。 新知讲解 劳动准备 认一认 你认识这些工具吗？请叫出它们的名字。 剪刀 直尺 铅笔 彩纸 新知讲解 劳动准备 使用剪刀要注意，不用时将刀口关闭，别人借用时，不将刀尖递向对方。 小贴士 新知讲解 劳动准备 想一想 这些窗花的图案是什么？ 老虎 葫芦 蝴蝶 喜鹊 新知讲解 劳动准备 看看下面的窗花，猜一猜是什么图案？ 鱼 兔子 凤凰 福 新知讲解 劳动准备 猜一猜 春节常以“借音寓意 ” 的形式表达祝愿。请你根据窗花的图案找出其蕴含的美好祝愿。 招财进宝 五福临门 年年有余 花开富贵 新知讲解 劳动准备 将窗花的图案与寓意连接起来。 吉祥如意 长寿无疆 美满祥和 延年益寿 新知讲解 劳动准备 说一说 窗花不仅内容丰富，结构形式也富有变化，我们一起来观察，说说你的发现。 图— 图二 图三 新知讲解 劳动准备 图二的剪纸作品左右两部分是一样的，是对称图形。 我发现图一不是对称图形，但这一图形呈现的是生活的场景，不受对称性的限制，更加自由灵活。 图三的作品中间的福字不是对称的，但圆是对称的。 新知讲解 技术要点 劳动实践 学一学 窗花剪纸以其精妙的手工技艺彰显着我国灿烂的民族文化，请你根据步骤图，学习窗花的剪制方法。 折 画 剪 完成 “--”（这种符号）表示折。在画图案时，纸工符号“ ”表示剪。 新知讲解 技术要点 劳动实践 帮一帮 有同学按照步骤图进行剪制，但出现了问题，请你来帮忙。 为什么我剪出的窗花是两半的？ 因为没有以圆边确定图案的中线进行绘制。 新知讲解 技术要点 劳动实践 想一想 请欣赏图中的灯笼剪纸作品，思考如何运用剪对称图形的方法对灯笼剪纸进行装饰。 将灯笼从中间对折，然后在灯笼上画出装饰图案，剪掉多余的部分，就完成了剪纸作品。 新知讲解 技术要点 ... ...