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课件网) 学习目标 会根据不同的测量对象，选择合适的温度计。 能掌握测量水温的方法。 能根据水温变化的记录，分析出：物体的温度下降，说明物体的热量减少；物体的温度上升，说明物体的热量增加。 自学指导 看课本45页的内容。 思考： 1、测量水的温度，应选择哪种温度计？ 2、测量水温时，应掌握什么方法？ 手拿温度计的上端； 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁； 视线要与温度计液面持平； 在液柱不再上升或者下降时读数；（等） 读数时温度计不能离开被测的水。 引起水温差异的原因 1. 热水会变冷 2.实验操作错误 3.读数时的误差 4.温度计本身的误差 温差越大，降温幅度越大。 水温越高，温度下降的越大。 自来水的温度与与周围空气的温度相同，水温在短时间内几乎不发生变化。 ● ● ● 我的发现： 温度下降，物体的热量减少； 温度上升，物体的热量增加。 当堂训练 1、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（ ）；温度上升，说明物体的热量（ ）。 2、为什么我们用冷水洗脸时，会感觉凉？而用热水洗脸时，会感觉热乎乎的？ 3、为什么我们洗的衣服晾到有太阳的地方，会干的快一些？ 4、用茶壶热水，水的温度是上升还是下降？是吸收热量还是释放热量？
