ID: 20636032

4.5利用三角形全等测距离同步练习(无答案)七年级数学下册北师大版

日期:2025-05-05 科目:数学 类型:初中试卷 查看:36次 大小:316137B 来源:二一课件通
预览图 1/3
北师大,下册,数学,七年级,答案,利用
  • cover
4.5 利用三角形全等测距离 同步练习 一、单选题 1.如图,AB=CD,AB∥CD,E,F是BD上两点且BE=DF,则图中全等的三角形有( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 2.如图,,,,,则的长度等于( ) A.2 B.8 C.6 D.3 3.如图,正方形ABCD中,AE=BF,BFA=55°,则DAE的度数为( ) A.35° B.45° C.55° D.65° 4.如图,∠1=∠2,AE⊥OB于E,BD⊥OA于D,AE与BD的交点为C,则图中全等三角形共有(  ) A.2对 B.3对 C.4对 D.5对 5.如图,点F,A,D,C在同一直线上,,且,,已知,,则的长为( ) A.5 B.6 C.6.5 D.7 6.如图,已知△ABC≌△CDA,A和C,D和B分别是对应点,如果AB=7cm,AD=6cm,BD=4cm,则DC的长为(  ) A.6cm B.7cm C.4cm D.不确定 7.如图,,, ,,,CE的长为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 8.下列说法正确的是( ) A.两点之间,直线最短; B.过一点有一条直线平行于已知直线; C.有两组边与一组角对应相等的两个三角形全等; D.在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线 9.如图,在△ABC中,∠B=∠C=50°,BD=CF,BE=CD,则∠EDF的度数是( ) A.50° B.80° C.40° D.30° 10.下列各组图形中,是全等图形的是( ) A.两个含角的直角三角形 B.腰对应相等的两个等腰直角三角形 C.有两条边长分别为5和6的两个等腰三角形 D.两个等边三角形 二、填空题 11.如图,已知等边△ABC 和等边△BPE,点 P 在 BC 的延长线上,EC 的延长线交 AP 于点 M,连接 BM;下列结论:①AP=CE;②∠PME=60°;③BM 平分∠AME;④AM+MC=BM,其中正确的有_____(填序号). 12.如图,已知,D点对应A点,B点对应E点,AB交ED于F点,若,,则的度数是_____. 13.如图,在中,和分别是边和边上的高,设与相交于点,若, ,则的长是_____. 14.如图,△ABC≌△ADE,∠DAE=60°,∠DAC=20°,则∠BAD=_____ 15.如图,点A、B、C、D在一条直线上,,则的长是___. 三、解答题 16.如图1,的角平分线,相交于点, (1)发现:的度数为_____; (2)①猜想:与的数量关系为_____; ②爱思考的小江对上述猜想进行了合理的推理,淘气的弟弟把他的稿纸撕了,仅剩如图2所示的部分过程,请把其余过程补充完整; (3)拓展:如图3过点作的高记为,过点作的高记为;过点作的高记为,请写出,,之间的数量关系并说明理由. 17.如图,在和中,,,,CE的延长线交BD于点F. (1)求证:. (2)若,请直接写出的度数. (3)过点A作于点H,求证:. 18.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,点D是AC的中点.将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合,连接BE、EC. 试猜想线段BE和EC的数量及位置关系,并证明你的猜想. 19.如图,已知,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D,CE与AB相交于F.求证:△CEB≌△ADC. 20.如图,CD⊥DB于点D,AB⊥DB于点B,CD=BE,AB=DE.求证:CE⊥AE. 21.已知,在中,,,点为直线上一动点(点不与点重合),以为边作正方形,连接. (1)如图①,当点在线段上时,求证. (2)如图②,当点在线段的延长线上时,其他条件不变,请直接写出三条线段之间的关系. (3)如图③,当点在线段的反向延长线上,且点,分别在直线的两侧时,其他条件不变,请直接写出三条线段之间的关系. ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~