8.23.4　生态系统的稳定性 课件(共20张PPT)北师大版 八年级下册

(课件网) 第3节　生态系统的结构和功能 第23章　生态系统及其稳定性 SPORT 学习目标 XUE XI MU BIAO ONE 目录 01 SPORT 学习目标 知识导学 培优训练 达标训练 思维训练 学习目标 1．说出什么是生态系统的稳定性。 2．概述生态系统具有一定稳定性的原因。 3．简述破坏态系统稳定性的因素。 4．分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物圈的社会责任意识。 知识导学 ZHI SHI DAO XUE TWO 02 SPORT 目录 学习目标 知识导学 培优训练 达标训练 思维训练 知识导学 凯巴森林的变迁使我们认识到，生态系统经过长期的发展，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间和生物与生物之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的_____。 知识点一：生态系统具有一定的稳定性 知识点二：生态系统具有一定的自我调节能力 在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的_____，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对_____和_____的状态。 稳定性 自我调节 稳定 平衡 知识导学 1．生态系统的_____是有限度的。当外来干扰因素超过了这个限度，生态系统就会失去自我调节能力，导致稳定状态被破坏。 2．破坏生态系统稳定性的因素有两类：一类是_____，如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸等；另一类因素是_____，主要是指人类在生产、生活活动中对_____不合理的开发、利用，对生态系统稳定状态造成的破坏。此外，_____也会导致生态系统失去原有的稳定性。 3．人类作为生态系统中的一个成员，必须尊重生态系统的_____，在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。 知识点三：生态系统的自我调节能力是有限的 自我调节能力 自然因素 人为因素 自然资源 引种不合理 自身规律 达标训练 DA BIAO XUN LIAN THREE 03 SPORT 目录 学习目标 知识导学 培优训练 达标训练 思维训练 达标训练 1．生态系统平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占比例将会(　　) A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．稳定不变 D．相对稳定 2．(态度责任)如果人类大肆捕捉青蛙食用，其直接恶果是(　　) A．植被被破坏 B．食物链被破坏 C．环境被破坏 D．害虫密度增加 3．(生命观念)如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明(　　) A．生态系统无自我调节能力 B．生态系统的自我调节能力是无限的 C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有自我调节能力 D．生态系统的自我调节能力是有限的 D D D 达标训练 4．下列行为中，对保持生态平衡有益的是(　　) A．减少分解者的数量 B．减少消费者的数量 C．减少生产者的数量 D．合理增加食物网中的生物种类 5．(2021·黄石市)在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。这一事例说明(　　) A．生态系统具有一定的自我调节能力 B．生态系统具有复杂的组成成分 C．生态系统中各种生物的数量不会改变 D．生态系统中各种生物相互依存、相互制约 D D 达标训练 6．(生命观念)下列生态系统中，自我调节能力最弱的是(　　) A．天然落叶林 B．天然常绿林 C．人工纯种林 D．人工混交林 7．(2021·娄底市)初夏的水府庙国家湿地公园，景色宜人。你看：风吹芦苇，水草依依，随风摇曳；鱼儿在水草间嬉戏；野鸭子追逐着小鱼，专注地寻觅着美食。赏此美景，勿忘所学，你该知道(　　) A．水府庙国家湿地公园属于森林生态系统 B．该生态系统具有自我调节能力，能够永远保持生态平衡 C．水府庙国家湿地公园中的鱼儿、野鸭属于生态系统中的消费者 D．在“水草→小鱼→野鸭”这条食物链中，野鸭的能量最多 A C 达标训练 8．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合在较长时间内鹿群数量变化的曲线是( ... ...