7 培土工具来帮忙 内容解析 总体概述 《培土工具来帮忙》通过给花苗进行培土，帮助花苗健康成长，从而引导学生认识传统的培土工具，初步学会培土工具的使用方法，知道劳动工具需要保养，激发学生关爱生命、热爱自然的意识。 栏目解析 《培土工具来帮忙》分为劳动基础、劳动场域、劳动过程、劳动成果、劳动评价、劳动日志、劳动拓展七个栏目。 1. 劳动基础 本栏目设置了情境，教师组织学生自主学习，通过人物对话引导学生了解培土工具的作用。 2. 劳动场域 本栏目图文并茂，通过让学生仔细观察图片，了解材料与工具的外形特点。教师拿出材料和工具，具体让学生指认，为下面的劳动过程做好准备。 3. 劳动过程 本栏目是本节课的重点，也是教学的重点。前四步让学生用园艺铲从花盆中取土，将土填放在花苗根部并压实，最后按时给花苗浇水。通过完整的培土过程让学生体验照顾身边植物的过程，增强他们关爱生命、热爱自然的意识。第5步将学生的关注点拉回劳动工具，通过擦干园艺铲、晾干小喷壶，让学生知道除了植物需要爱护，劳动工具也需要进行保养。 4. 劳动成果 本栏目让学生画出茁壮成长的花苗，激发他们劳动的自豪感。 5. 劳动评价 本栏目主要从工具使用、培土养护、环境整洁、工具保养四个维度进行评价。因此，在教学的一开始，教师就要让学生明确操作实践的要求，并且在劳动过程中不断提示和检测。 6. 劳动日志 本栏目用简洁的语言回顾培土工具的作用，并用一句话表达劳动感受，进一步引导学生形成爱护劳动工具的意识。学生在劳动日志中丰富劳动情感、强化劳动习惯养成。 7. 劳动拓展 本栏目安排学生为校园内其他的树木培土，在此环节，教师要拓展其他常见的培土工具，引导学生正确使用培土工具。 教学建议 1.调动已有经验，提高认识 劳动与生活息息相关。教师通过创设情境、提问等方式引导学生相互交流有关劳动工具的信息，更可以拿出实物让学生握在手中仔细观察，让学生根据已有的经验猜一猜、说一说各个工具的作用，提高学生对工具的认识。 2.注重技能训练，提高品质 建议在“劳动过程”中设计两个环节的内容。 一是“看一看、讲一讲”。学生可以通过观看视频《培土》，了解给花苗培土的具体过程，教师适时提问，让学生说一说培土时需要注意什么。教师在播放视频的过程中可以暂停并放大画面，以便学生有足够的时间观察和思考。 二是“试一试、练一练”。学生进行具体的操作，教师巡回指导。教师重点指导培土的步骤，并提醒学生注意安全和卫生。在讲解第5步时，教师应让学生想一想为什么要保养培土工具，让学生了解保养工具对劳动的正面作用。 劳动过程中，要求学生做到“准”“实”“净”。 取土要“准”。取土的关键是要确定挖取的位置，不能离根太近，也不能只挖一处，否则要么挖伤花苗，要么使被挖取土壤的位置凹陷过多，影响平衡和美观。教师可以用幻灯片或示范演示取土的位置。 压土要“实”。挖取的土壤填放在花苗根部，还需要用园艺铲背部用力压实。在使用园艺铲压土的过程中，教师要强调用力由小到大，不能一上来就用很大的力量，防止将很小的花苗压坏。在掌握用力的前提下，教师提醒学生需要围绕花苗根部压实一圈土壤，帮助花苗站立在土壤中。 环境、工具要“净”。学生在培土时可能会把土壤撒到花盆之外，教师要时刻提醒学生注意环境卫生，劳动完成后要及时清理劳动场所。在对培土工具进行保养前，教师可引导学生讨论为什么要保养工具，让学生明确我们不仅要爱护身边的植物，也要爱护劳动工具。 3.鼓励举一反三，大胆尝试 教师要善于指导学生发现美、维护美，鼓励学生举一反三，大胆尝试。在劳动拓展栏目中，教师可以引导学生发现校园里的美丽植物，结合本课所学想一想可以怎样维护校园之美。接着，教师出示更多 ... ...
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