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第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共29张PPT)

日期:2024-11-28 科目:历史 类型:初中课件 查看:74次 大小:9935565B 来源:二一课件通
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(课件网) 汉武帝巩固大一统王朝 董仲舒 汉武帝像 卫青 金缕玉衣 西汉地图 五铢钱 卷首语 他的国号成了一个民族永远的名字 他建立了一个国家前所未有的尊严 他给了一个族群挺立千秋的自信 ———汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝--刘彻 七岁被立为太子,十六岁登基为帝,到七十岁驾崩,在位五十四年。他 创造了多项制度,进一步 巩固了大一统的中央集权 制度,把西汉王朝推向极盛。 (BC141年-BC87年在位) 大一统:就是指中央加强对政治、经济、思想、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 一、政治篇:从郡县并行到推恩布泽 材料一:汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万骑,和天子-样威风。他还自造弓箭数万,府库的“金银珠宝,多于京师” 材料说明了什么? 诸侯王实力强大,严重威胁到中央。 郡县并行制 汉文帝初年,一些诸侯公开与中央对抗 如吴国,辖有三郡五十三城。它的东境滨海,境内产铜,吴王刘濞煮盐铸钱,因而国用富足;他并招致各地亡命之徒,密图不轨。 汉景帝采用晁错的“削藩”的策略 七国之乱 ———诸侯王实力强大,严重威胁到中央。 西周:分封制 秦朝:郡县制 推恩令前 诸侯王封地 嫡长子继承 推恩令后 王国实力 王国实力 不变 削弱 诸子继承 封地 封地 诸侯王封地 封地 诸侯王死后 “众建诸侯而少其力” 实行“推恩令”,除嫡长子继承王位外,把王国封地再分给其他子弟,削弱王国势力。 推恩令有何巧妙之处? 刘彻即位时郡国形势图 刘彻晚年郡国形势图 推恩令大大削弱了地方封国的实力,也大大加强了中央集权。 (豪强地主) “役财骄益,或至兼并 豪党之徒,以武断于乡曲” 。 ———《史记·平准书》 ———豪强地主势力膨胀 与官府分庭抗礼 西汉初期中央和封国力量对比图表 诸侯王 导致社会秩序混乱 + 豪强地主 加强中央对地方控制:汉武帝实施削爵、建立刺史制度。 作用:都巩固了中央集权,维护了国家统一,实现了政治上的大一统。 材料:今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,上无以持一统,下不知所为。 汉初实行道家的“无为而治” 政策 二、思想篇:从百家横流到独尊儒术 思想不统一。危害:影响政令实施,和国家统一。 此材料反映什么问题,有何危害? 材料二:他(董仲舒)提出:文化的“一统”和政治的“一统”是一致的,而文化的“一统”又可以成为 政治“一统”的根基。这一观点,得到汉武帝的认可。 ———人民版高中历史教材 材料一:统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的。 ———《董仲舒与西汉学术》 董仲舒 罢黜:贬低并排斥 百家:儒家以外的学说 独尊:独居首位 儒术:新儒家 罢黜百家 独尊儒术 新儒学的特点是以儒家思想为主,吸收其他学派如法家的思想糅合而成。其主要内容是君权神授,三纲五常,德刑并用。 使得忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 太学:汉代出 现的设在京师 的全国最高教 育机构 太学讲经图 汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”和 秦始皇的“焚书坑儒”的异同点 “焚书坑儒” “罢黜百家,独尊儒术” 相同点 目的 实质 不同点 方式和结果 加强中央集权 文化专制 采用法家思想,对其它思想粗暴破坏,加速了秦朝的灭亡 独尊儒术以儒学为正统思想,促进了大一统局面的形成和巩固 ,把儒家学说立为正统思想。 培养封建 统治需要的儒学人才 儒家思想成为封建 社会的正统思想, 儒学居于主导地位,实现了思想上的大 一统。 “罢黜百家,独尊儒术” 兴办太学, 金缕玉衣 出土于汉代诸侯王墓的这件金缕玉衣,共用2500多块玉片,金丝重1100多克,制作一件玉衣所需的费用相当于当时一 ... ...

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