ID: 20664558

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(15张PPT)

日期:2024-11-28 科目:历史 类型:初中课件 查看:24次 大小:39321720B 来源:二一课件通
预览图 1/7
12课,汉武帝,巩固,大一统,王朝,课件
  • cover
(课件网) “汉人” “汉族” “汉语”“汉字” “汉学” 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 公元前202年 公元前195年 公元前141年 公元前 87年 公元 8年 汉高祖刘邦 “文景之治” 汉武帝 西汉 公元前221年 公元前207年 公元前206年 公元前209年 陈胜吴广起义 楚汉之争 秦 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 问题一:汉武帝为何要巩固大一统王朝? 问题二:汉武帝如何来巩固大一统王朝? 问题一:汉武帝为何要巩固大一统王朝? 政治:诸侯豪强势力强大 图一 金缕玉衣 材料一:“(豪强地主) 役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲。” ———《史记·平准书》 根据图片和材料,思考汉武帝即位时政治上所面临的问题? 图二 西汉初期中央和封国力量对比 诸侯王国势力强大 地方豪强势力强大 问题一:汉武帝为何要巩固大一统王朝? 57页相关史事:刘邦建立西汉后,分封了一些诸侯王。随着经济的发展,诸侯王的势力也膨胀起来。汉景帝采纳大臣晁错的建议,削夺诸侯王的封地。吴、楚等七国举兵叛乱,对抗中央。景帝派大军平叛,经过三个月的战争,平定了七国之乱,并借机收回了诸侯王的军政权力,使中央对全国的统治得到加强。 “削藩”与七国之乱 “削藩” 七国之乱 1.诸侯王国问题 问题二:汉武帝如何来巩固大一统王朝? “大国不过十余城,小侯不过数十里。” ———《史记·汉兴以来诸侯王年表》 政治:实施“推恩令” 1.诸侯王国问题 规定诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再次分给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。 作用:侯国的数量越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小。 诸侯王国 诸侯王国 侯国 侯国 侯国 诸侯王国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 “推恩令”的妙处:通过“推恩”这种相对和缓的方式,原来的王国被分割成许多小侯国,侯国不再属于王国管理,而归中央直接统辖的郡管理。 问题二:汉武帝如何来巩固大一统王朝? 政治:酎金夺爵 1.诸侯王国问题 削爵、夺地、除国 作用:诸侯从此一蹶不振,中央对地方的控制大大加强。 元鼎五年(公元前112年),汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵,被夺爵者达106人,占当时列侯的半数。 问题二:汉武帝如何来巩固大一统王朝? 政治:建立刺史制度 2.地方豪强问题:阅读58页第一个相关史事 建立刺史制度 皇帝 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 全国划分为13个监察区,称为“十三”州部 地方 作用:进一步加强了中央对地方的控制,从政治上巩固了大一统。 问题一:汉武帝为何要巩固大一统王朝? 思想:缺乏核心思想体系 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上无以持一统,法制数变,下不知所守。 ———《汉书·董仲舒传》 根据教材和材料,探究汉武帝即位时思想上所面临的问题? 问题二:汉武帝如何来巩固大一统王朝? 思想:“罢黜百家,尊崇儒术” 罢黜:贬低并排斥(不是禁绝) 百家:儒家以外的学说 尊崇:尊敬推崇 儒术:“新儒学” “新儒学”: 大一统;君权神授;忠君守礼。 汉武帝实行的主要措施: 1.把儒家学说立为正统思想; 2.兴办太学,将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》列为教材; 3.培养统治阶级需要的儒学人才,儒士进入各级政权权机构。 董仲舒 “罢黜百家,尊崇儒术” 作用:实现了思想上的大一统,有利于中央集权的加强; 从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。 秦始皇以暴力手段坑杀评议朝政的儒生,激化社会矛盾,加速秦的灭亡。 汉武帝把儒家学说立为正统思想,兴办太学以入仕利禄引诱儒学人才成为王朝拥 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~