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课件网) 第一单元 祖国颂歌 目 录 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 （四）文化理解 通过聆听歌曲，培养学生鉴赏音乐的能力，激发学生对祖国的眷恋与热爱之情。 (一)审美感知 感受歌曲不同的演唱形式和深情的感情。 (二)艺术表现 能够鉴赏歌曲的曲式结构，从音乐要素等方面分析作品 (三)创意实践 通过加入肢体、乐器表现歌曲 新知导入 同学们: 你们发现我国最近几年发生了哪些变化？ 作为新时代的你们如何适应新时代的发展？ 你们是国家的未来，民族的希望，时代的领航人。 歌曲《领航》 新知讲解 《领航》这是一首气势磅礅，催人奋进的时代颂歌,给人以一种深情温暖振有人心的感觉。 下面聆听歌曲，听听歌曲的情绪是怎样的？ 歌玖词朴实无华，意境层层推进，旋律朗朗上口.恢宏激昂，切分与附点节奏使主、副歌之间在铺排与对比中构成情感的逃进关系，表达了亿万中华儿女接续奋进的壮美情怀。 歌曲中出现了哪些演唱形式？ 歌曲中出现了领唱和合唱两种演唱形式。 聆听歌曲 听听这歌曲有几个部分组成？ 这首歌曲由二个部分组成。 大家知道怎样分的吗？ 第一部分是领唱 第二部分是合唱 下面我们分段欣赏 欣赏第一部分 1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 3.演唱形式是怎样的？ 4.由几个乐句组成？ 第一部分由六个乐句组成，由男生和女生领唱，情绪深情舒展，表现了对祖国，对党的热爱和忠诚。 下面跟着音乐哼唱 欣赏第二部分 1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 3.演唱形式发生了怎样的变化？ 4.歌曲的音域发生了怎样的变化？ 第二部分变成了合唱，音域变高，情绪更加激动，把乐曲推向第一个高潮。 下面跟着音乐做声势动作 整 体 欣 赏 课堂展示 下面我们欣赏一下视频 课堂总结 《领航》 1=F 4/4 2/4 拍 深情地 领唱、合唱 感谢聆听 感谢聆听 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版七年级上册第一单元《祖国颂歌》第3课《领航》。 【教材分析】 《领航》是人音版七年级上册第一单元《祖国颂歌》第3课欣赏课，《领航》这是一首气势磅礅，催人奋进的时代颂歌,给人以一种深情温暖振有人心的感觉。歌玖词朴实无华，意境层层推进，旋律朗朗上口.恢宏激昂，切分与附点节奏使主、副歌之间在铺排与对比中构成情感的逃进关系，表达了亿万中华儿女接续奋进的壮美情怀。 【学情分析】 刚刚踏入中学的校门，内心世界比较丰富，对所有的事物都有很强的好奇心，心理上还保持这小学时期的天真愉悦，他们除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。大多数学生学习态度都很端正，因此，老师要积极进行教育和教学工作，注意强调学生行为规范教育，注重学习兴趣的培养，使得热爱音乐，喜欢上音乐课。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 感受歌曲不同的演唱形式和深情的感情。 (二)艺术表现 能够鉴赏歌曲的曲式结构，从音乐要素等方面分析作品 (三)创意实践 通过加入肢体、乐器表现歌曲 （四）文化理解 通过聆听歌曲，培养学生鉴赏音乐的能力，激发学生对祖国的眷恋与热爱之情。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1.能够鉴赏歌曲的曲式结构，从音乐要素等方面分析作品。 (二)教学难点: 1.通过加入肢体、乐器表现歌曲 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 一、“提问导入 教师：同学们，你们发现我国最近几年发生了哪 ... ...
