Section B(2a～2c) Unit 2 What time do you go to school【新课标核心素养教学设计】人教新目标七下

中小学教育资源及组卷应用平台 2023-2024【新课标核心素养教学设计】人教新目标七下英语 Unit 2 What time do you go to school Period Ⅳ　Section B(2a～2c) 单元话题 Talk about routines(谈论日常安排) 主题范畴 人与自我 主题群 生活与学习 子主题内容 健康的行为习惯与生活方式 主题意义 通过学习表达日常生活的短语、对时间提问的问句、时间的表达方法以及频度副词帮助学生达成能够介绍自己和他人日常作息习惯的目标。能够辨别健康和不健康的生活习惯，树立健康生活习惯的理念。 教学语篇分析 what 课时为本单元第五课时，是一节阅读课。主人公Tony分别介绍自己和Mary的生活习惯。通过过程性的阅读训练帮助学生进一步巩固所学语言知识。2a-2c是阅读部分，通过2a 读前活动，引导学生区分健康的生活方式和不健康的生活方式，为理解2b的阅读内容做准备。2b是读中活动，包括两个层次不同的活动:第一个问题检测文章的主旨大意，第二个问题涉及文章的具体细节。2c活动为读后任务，其主体仍然为“健康生活习惯”，但训练的侧重点由“读”过渡到“写”。 why 通过阅读短文，能够辨别健康和不健康的生活习惯，树立健康生活习惯的理念并培养学生良好的作息习惯和健康的生活习惯。综合学习运用本单元所学习的句型句式，提高学生们的综合英语水平。 how 文体：记叙文。主人公Tony分别介绍自己和Mary的生活习惯。结构：该语篇的结构比较清晰，第一段主人公Tony用一般现在时介绍自己生活习惯。第二段Tony用一般现在时介绍妹妹生活习惯。涉及到一般现在时三人称单数。语言：生活习惯用语：get up early, eat very quickly, either watch TV or play computer games, eats a good breakfast, eats lots of fruit and vegetables ,介绍生活习惯的句子：1. I don’t like get up early.2. I don’t have much time for breakfast.3. I usually eat very quickly.4. I sometimes play basketball for half an hour.5. Then she always takes a shower and eats a good breakfast.6. She eats lots of fruit and vegetables for lunch.活动：1.看图预测。2.阅读分类。 学 情分析 已有基础 学生通过前面课时的学习，在一定程度上，学习英语的热情较高，而且对于简单句，否定句以及一般疑问句的变化的语法比较熟悉，七年级的学生已经具备了一定的听说读写基础，在过去的学习中部分日常活动的英语表达有所了解。学习本课内容不是很困难。 存在问题 学生对于一般现在时态动词三人称单数变化规则不是很熟悉，尤其是对动词一般现在时态三人称单数变化没有完全掌握,不能很好的用一般现在时态来叙述第三人称日常安排。而且对于一些日常活动的表达也不太熟悉。 发展需求 1.读懂文章大意、理解细节信息；2.能够区分文中提及的健康和不健康的生活习惯；3.结合阅读，能够思考如何保持健康的生活习惯并给出一定的建议，从而树立健康生活的理念。 发展途径 1.根据图片预测所读内容；略读寻找主旨大意。2.寻读获取文章细节信息。通过对文本深层含义的挖掘，培养学生逻辑性思维能力。3.读懂有关生活习惯的英语文章，提取有用信息并进行推断。 核心素养教学目标 语言能力 1.掌握以下词汇句型：quickly, either, lot, sometimes, taste，I either watch TV or play computer games. 2.She knows it’s not good for her, but it tastes good! 2.通过略读和寻读，能够理解文章主题，并根据记叙的生活活动，分析日常生活习惯。3.通过圈出生活活动短语，能够判断健康和不健康的生活习惯，从而培养健康的生活学习习惯。 学习能力 1.通过互动、小组合作、游戏等方式，能够掌握独立阅读的策略，进行深度思考和沟通。2.通过预测、抓关键词、猜测词义和填表活动，能够 ... ...