2025届高三高考语文一轮课时练习:设问修辞型默写 1．补写下列句子中的空缺部分。 设问是古代诗歌中常用的修辞，往往起到增强情感表达力的作用，有利于引发读者的思考和共鸣，如“ ？ ”。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 李商隐《锦瑟》中，“ ？ ”两句巧妙设问，抒发了一种怅然若失而又无可奈何的深沉感喟，余音袅袅，余韵悠长。 3．根据语境补写出下列名篇名句中的空缺部分。 白居易《琵琶行》中“ ， ”二句从声音的角度，运用设问的手法，突出了诗人贬所的偏僻荒寒。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 在《沁园春·长沙》中，以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： “ ， ， ？” 5．补写出下列句子中的空缺部分。 《六国论》首段，苏洵以“ ， ”设问，紧接着作答，认为不赂秦的国家因失去强有力的支持者，不能独自保全。 6．补写出下列句中的空缺部分。 在《琵琶行并序》中，作者用设问的方式表达与琵琶女感同身受的两句是“ ， ”。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 在《涉江采芙蓉》中，采用设问手法表达对远方人的思念的两句是：“ ？ 。” 8．补写出下列句子中的空缺部分。 王实甫的《长亭送别》中， ， 两句采用设问，并用夸张手法写经霜的树林是为崔莺莺的离情之泪染红，从而表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。 9．填空。 “ ， ”两句则比喻贤士不知何去何从。作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。（曹操《短歌行》） 10．补写出下列句子中的空缺部分。 杜甫《蜀相》中，“ ？ ”两句运用设问的手法，交代了诸葛亮武侯祠所在的地点。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 韩愈在《师说》中，用设问的方式指出不从师的危害，从而说明从师的重要的句子是：“ ， ？” 12．按要求填空。 陶渊明《饮酒（其五）》中，以设问方式道出道理的一句是“ ？ ”。 13．补写出下列句子中的空缺部分。 韩愈《马说》中，“ ？ ”两句通过设问表达作者对千里马被埋没的感叹。 14．名篇名句默写。 陶渊明在《饮酒（其五）》中，巧用设问，指出无名利之心的人，即使身居闹市也宛如在山中这一深刻道理的名句是“ ”。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 《过秦论》中，贾谊在记叙了秦由弱变强、统一天下、迅速灭亡的过程之后，通过设问指出秦灭亡原因的句子是“ ？ ”。 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （4）张若虚《春江花月夜》中“ ？ ？”两句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁。 17．默写。 （2）白居易《琵琶行》中，诗人借设问突出自己被贬之地的偏僻荒寒，以寄托苦情的两句是“ ， ”。 18．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ②《短歌行》中“ ？ 。”两句，用设问的形式表现了诗人消愁的方式--饮酒。 19．补写出下列句子中的空缺部分。 （3）杜甫《蜀相》中，采用设问手法，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是“ ？ ”。 20．补写出下列句子中的空缺部分。 （4）运用设问，自问自答，能引人注意，启发思考，有助于抒发人物的思想情感。这种形式在古诗文中很常见，如“ ？ ”。 参考答案： 1． 问君何能尔 心远地自偏（问君能有几多愁？恰似一江春水向东流/乡书何处达？归雁洛阳边/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣） 2．此情可待成追忆 只是当时已惘然 3．其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 4．曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 5．六国互丧 率赂秦耶 6．座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 7．采之欲遗谁 所思在远道 8．晓来谁染霜林 醉总是离人泪 9．绕树三匝 何枝可依 10．丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 11．人非生而知之者 孰能无惑 12．问君何能尔 心远地自偏 13．其真无马邪 其真不知马也 14．问君何能尔 心远 ... ...
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