《苗岭的早晨》教案 教学分析： 《苗岭的早晨》这是一首口笛独奏曲，乐曲的主题取材于苗族的“飞歌”，这种山歌中出现的自由延长的滑音（由b3逐渐下滑到5） 十分有特色。 全曲可分为三个部分： 第一部分是散板。悠扬起伏、自由舒展的旋律，充分保留了 “飞歌”的特点，顿时把人们带到了苗族聚居的青山翠谷之中。接着，口街采用颤音和花舌音的演奏方法，模拟百鸟清脆婉转的啼鸣，生动地描绘出苗岭早晨的美丽景象。 乐曲第二部分是在第一部分音乐的基础上发展而成的，但速度加快，节奏紧凑，情绪欢悦而热烈，与第一部分形成鲜明对比。这段乐曲描写了苗族人民愉快地劳动场面，抒发了苗家儿女欢欣、舒畅，对生活充满希望的情怀。乐曲中再次插入模拟的鸟叫声，使情绪更加欢快、活泼，好像鸟儿也在赞美他们的辛勤劳动，同时也进一步叫出了 “早晨”的特色，加深了音乐形象的刻画。 乐曲的第三部分是一个简短的尾声，是第一部分音乐主题的变化再现。这时，音乐旋律越来越短，越来越轻，仿佛鸟儿越飞越高，渐渐远去。音乐仿佛描绘出一幅逐渐展开的苗岭春光全景图，令人赞叹不已。 教学目标： 1、指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2、了解口笛的音色。 3、根据乐曲让学生了解苗族的民族特色，同时激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 教学难点： 激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教具准备：PPT课件、钢琴 教学过程： 导入 师：有一个古老的民族，他们散布在世界各地，素有“花衣银装赛天仙”的美称，这个民族就是美丽的苗族，让我们一起了解一下这个民族吧！ ①苗族的服饰：苗族服饰样式繁多，据不完全统计多达200多种样式，年代跨度大。银饰、苗绣、蜡染是苗族服饰的主要特色。 ②苗族的建筑：苗家人喜欢木制建筑，一般为三层构建，第一层一般为了解决斜坡地势不平的问题，所以一般为半边屋，堆放杂物或者圈养牲畜，第二层为正房，第三层为粮仓，有的人家专门在第三层设置“美人靠”供青年姑娘瞭望及展示美丽，以便和苗家阿哥建立初步关系。 ③苗族的美食：苗族人尤其喜欢吃酸，几乎家家户户都自制酸汤、酸菜、酸辣，腌制鱼肉，苗家的酸汤鱼肉嫩汤鲜，清香可口，闻名遐迩。 新课教授 师：在贵州有一个叫苗岭的地方，这个地方是我国苗族的聚居地之一，苗族人们把苗岭山脉称为—母亲山，今天老师即将带你们走进苗岭去感受大自然的美好！ （一）欣赏苗岭早晨的视频 师：虽然苗岭离我们很远，但是老师准备了两个小视频，从这两个小视频当中你们能看到苗岭一天当中最美的景色，你们准备好了吗？ 【播放视频】 师：没错，苗岭最美的景色就是早晨，苗岭的早晨是如此的宁静，令人心旷神怡，白诚仁先生根据苗岭早晨的美景创作了一首享誉海外的乐曲，接下来，让我们去乐曲中感受一下苗岭早晨风景的变化吧！ （二）整体感知 1、聆听乐曲，自主思考 师：在播放乐曲之前，老师要给同学们布置两个任务，你们需要带着这两个小任务走进歌曲，第一：仔细聆听乐曲，你觉得乐曲分为了几个部分？（三部分）第二：你有没有听出来乐曲是由什么乐器进行演奏的？（口笛） 2、介绍乐曲—口笛 师：很多同学都说乐曲是笛子演奏的，这里老师要帮大家纠正一个小小的错误，今天这首乐曲是笛子家族中个头最小的口笛进行演奏的。那什么是口笛呢？ 口笛：中国竹笛家族中个子最小的一个，由竹管制成，吹孔开在中间，音孔开在两端。声音可以像哨音那样响亮，具有很强的穿透力，表现力非常丰富，尤其是模仿鸟的鸣啭，丝毫不让于唢呐 （三）欣赏乐曲的第一部分 初听歌曲，自主思考 师：现在我们听到的是乐曲的第一部分，你们觉得这部分乐曲的旋律怎么样，情绪怎么样？（播放音乐，学生自主讨论）（ 这段乐曲的旋律悠扬 ... ...
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