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课件网) 土壤的成分 第二单元 第4课 （苏教版）三年级 上 01 素养目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂总结 07 作业布置 01 素养目标 科学观念：知道组成土壤的成分有空气、水、沙子和黏土等。 科学思维：通过观察土壤，知道并记录土壤中包含的肉眼可见成分；能利用纸巾、水、等工具来进一步观察、发现一些不可直接观察到的成分的存在，知道观器的方法多种多样。 科学实践：学习采集土样，经历实验研究土壤成分的探究过程;能够运用多种感官来认识土壤，会观察、描述、记录自己的观察结果。 态度责任：乐于尝试运用多种方式完成科学探究，体会其中的乐趣；能接纳别人的观点，乐于分享彼此的想法。 01 素养目标 三、科学态度目标 科学态度是科学素养的重要组成部分。在《土壤的成分》一课中，学生们将培养乐于尝试、勇于探索的科学态度。他们将学会接纳不同的观点和想法，乐于分享自己的发现和感受。此外，学生们还将了解到科学技术与社会和环境的关系，培养保护环境的意识和社会责任感。 四、综合应用能力目标 除了上述目标外，《土壤的成分》课程还注重培养学生的综合应用能力。学生们将学会将所学知识应用到实际生活中，例如了解不同土壤类型对植物生长的影响，以及如何通过改善土壤条件来提高农作物的产量等。这种综合应用能力的培养将有助于学生更好地理解和应用科学知识，提高解决实际问题的能力。 土壤的成分 02 新知导入 土壤的成分 她是伟大的妈妈， 她的怀抱很大很大！ 瞧！嫩草发芽了， 看！小树扎根了。 这里，冬眠的青蛙醒来了， 那里，钻洞的蚯蚓歇息了！ …… 亿万个生命， 都在她温暖的怀抱中长大！ 她是谁 ？ 03 新知讲解 土壤的成分 土壤是覆盖在地球表面的一层疏 松物质，具有一定的肥力，能够 提供植物生长所需要的营养物质。 什么是土壤？ 03 新知讲解 土壤的成分 我们周围哪里有土壤？ 花盆里、田野、公园……都有很多的土壤。 03 新知讲解 土壤的成分 1.注意安全。 2.不要破坏环境，更不能伤害动植物。 03 新知讲解 分组仔细观察采集的土壤，你在里面发现了哪些东西？ 土壤的成分 各小组之间进行交流 03 新知讲解 土壤的成分 研究土壤的成分（实验1） 用纸巾保住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到了什么？ 纸巾变脏，变湿润。 说明土壤里有水分 03 新知讲解 土壤的成分 研究土壤的成分（实验2） 把土壤放入水中，你看到了什么现象？ 有气泡冒出 说明土壤里有空气 03 新知讲解 土壤的成分 研究土壤的成分（实验3） 1.彻底搅拌土块，会看到什么现象？ 看到土壤和谁混在一起， 水变浑浊 03 新知讲解 土壤的成分 研究土壤的成分（实验3） 静置一段时间，你又会看到什么现象？ 杯子里有沉淀， 沉淀出现分层现象 03 新知讲解 动植物残体 黏土 粉沙 沙 砂砾 土壤的成分 研究土壤的成分（实验3） 静置一段时间，你又会看到什么现象？ 04 拓展延伸 1.怎样保护土壤？ 土壤的成分 2. 土壤与生态环境的关系 土壤是我们生存的基础，然而，由于人类的活动，土壤面临着严重的破坏和污染。因此，我们需要采取措施来保护土壤，如减少化肥和农药的使用，植树造林，防治水土流失等。 土壤是生态环境的重要组成部分，它与大气、水体、生物等其他环境要素相互影响、相互作用。保护土壤，就是保护我们的生态环境。 05 课堂练习 一、填空题 1、土壤是由多种物质混合而成的，主要包括 、 、 和 。 2、土壤中的固体物质主要包括 和 。 土壤的成分 矿物质 有机质 水分 空气 矿物质 有机质 3、土壤中的液体主要是 ，而气体则主要是 。 水分 空气 4、土壤中还含有大量的 ，它们在土壤中起着重要的作用。 微生物 05 课堂练习 土壤的成分 1、土壤 ... ...
