初中体育与健康 乒乓球正手平击发球 教案

《乒乓球正手平击发球》教学设计 一、指导思想： 树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。 二、教材分析： 乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。让学生在学习中和游戏中体会兵乓球的魅力。 三、学情分析： 1、初二学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。 2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球———乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时初二学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。 四、教学目标 1.通过乒乓球教学，让学生了解掌握兵乓球正手发球的动作要领，技巧。 2.通过探究式学习，指导学生对乒乓球正手发球技术的认识，不断变化，起到攻击效果。 3.培养学生自主练习的优良习惯。 教学重难点 教学重点：球要抛的稳，拍面要前倾 教学难点：双手协调配合 六、场地器材 场地：乒乓球场 器材：乒乓球拍22副，乒乓球若干，音响一套 七、预计负荷 课的预计平均心率：90—110次/分；课的预计密度：30%—40% 教 学 内 容 乒乓球正手平击发球（第1课时） 教 学 目 标 1.通过乒乓球教学，让学生了解掌握兵乓球正手发球的动作要领，技巧。 2.通过探究式学习，指导学生对乒乓球正手发球技术的认识，不断变化，起到攻击效果。 3.培养学生自主练习的优良习惯。 教学内容 时间 教师指导 学生活动 组织与要求 上课常规 整队。 检查学生服装，出勤率。 师生问好！ 宣布本课内容目标与要求。 安排见习生。 2分 钟 1、教师提前到场，检查场地、准备器材。 2、检查学生服装，并接受体育委员报告，检查出勤率。 3、向学生问好！ 4、宣布本课内容、目标与要求。 安排见习生。 1、体育委员整队、检查人数。 2、体育委员向教师报告检查情况。 3、向教师问好！ 4、学生明确学习任务与要求。 服从教师安排 组织：四列横队 队形： 要求：精神饱满，认真听讲，明确目标，做好安全检查。 热身运动 围绕场地慢跑 （300～400米） 3分钟 1、教师讲解任务与要求。 2、教师哨声指挥，并随学生队伍进行慢跑。 3、要求学生调整好呼吸。 1、学生认真听讲。 2、学生跟随教师的哨声，踏着整齐的步伐前进。 3、学生整齐的进行慢跑。 组织：一路纵队 队形： 要求：队列整齐，速度均匀 准备活动 原地挥拍 托球练习 3、垫球练习 3分钟 1、教师提示动作要点与要求。 2、教师口令指挥并示范。 1、学生明确动作要求，并模仿练习。 2、跟随教师的口令认真完成练习动作。 组织：体操队形 要求：动作准确，精神饱满，关节韧带拉伸充分。 学练活动： 乒乓球正手平击发球动作技术学习 1：各小组自主学习 组长带领认真学习 2：教师示范 根据动作要求，站位-抛球引拍-击球-随挥四部分，认真学习。 3：组长带领组员动作模仿练习 根据动作要求，每人模仿练习20次。 4：五人一组进行发球练习。 互相学习，互相帮助。 5：五人一组进行目标性练习 根据目标要求，各组长带领组员认真练习并记录同学的发球情况。 二、迎面接力游戏 22分钟 5分钟 教师巡视讲解 2、讲解、示范抛球动作技术。引导学生思考，激发学生学习兴趣。 3、教师分组巡视，组长带领边讲解边示范进行集体练习。 4、教师巡回指导， 组织学生练习。 5、教师巡回指导，组织学生按要求练习 1、教师讲解任务与方法要求。 2、教师示范往返跑的方法。 3、教师口令指 ... ...