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课件网) 广东教育-出卷网- 五年级 下册 第10课 我国民族乐曲欣赏 二胡独奏曲 ———《赛马》 执教者：王雪君 回龙镇中心小学 发声练习 1=C（2/4） (LaLaLa LaLa|LiLi Li)|LaLaLa LiLe|LuLu Lu| (LiLiLi LiLi |LaLa La)|LaLaLa LiLe|Lu- La La| LaLi Lu|Li Li| LiLa Lu|LaLi LiLi|LiLu LuLu|LaLe LiLou|Lu -| LaLi LiLi|LiLu LuLu|LaLe LiLou|Lu -|| 本节课教学目标： 1.认识民族乐器二胡，了解二胡的形状、音色极其演奏特点。 2.通过欣赏音乐节奏、力度、旋律的变化，感受乐曲热烈、欢腾的赛马场面。 3.接受爱国主义教育，提升民族自豪感。 那达慕大会 1.乐曲的主奏乐器是什么？ 2.乐曲是在描绘那达慕大会中哪一种竞技？ 聆听乐曲并思考： 1. 乐曲是怎样的情绪？ （热烈奔放、欢快） 乐曲描绘了赛马场上什么场景？它又抒发了蒙古族人民怎样的情感？这节课一起来了解！ （老师现场演奏） （老师演奏） 速度：A快速 B 慢速 C 中速 节奏：A紧密型 B舒展型 C 宽紧相间 速度：快速 节奏：宽紧相间 这是在模仿赛马场上什么声音？ （挥马鞭的声音） 力度：A强 B弱 C强弱相间 （拍掌捕捉强拍） 强弱相间的力度！ 在描绘赛马场上怎样的情景？ 赛马手们此刻的心情是怎样的？ （学生动作表演） 速度：A快速 B 慢速 C 中速 节奏：A紧密型 B舒展型 C 宽紧相同 力度：A强 B弱 C强弱相间 速度：快速 节奏：舒展 力度：变弱了 （唱一唱，模仿拉二胡动作） 情绪又是怎样的呢？ 乐曲表达了那里的人们对草原、对生活是怎样的感情？ （表达了蒙古族人民对草原、对生活的无比热爱之情！） （跟随音乐表演） （学抛弓动作） （老师演奏） 节奏： OX XX | OX XX | OX XX | XX XX | （拨奏模仿） 第二乐段 赛马 主题旋律 变奏一 变奏二 拉奏 抛弓 拨奏 （听音乐做动作） 第三乐段 结尾音乐与哪一段相似？ （与第一乐段相似） 这段音乐结尾时，节奏密集，速度更快，力度更强，表现了赛马比赛已经进行到什么关键时刻了？ （冲刺） ★音 乐刻画了赛马比赛最后冲刺时的紧张激烈的场面，在最高潮中结束。 赛马全曲分为： 第一乐段 第二乐段 第三乐段 主题旋律 、抛弓乐段 、拨奏乐段 （乐曲融汇了二胡多种演奏技巧） 知识拓展： 中国民族管弦乐队中： 拉弦类乐器:二胡、高胡、京胡、板胡等。 西方管弦乐队中： 弦乐组：小提琴,大提琴，中音提琴等。 小提琴演奏赛马 音乐是无国界的！越是民族的，就越是世界的。民族的文化由你们弘扬，美好的世界由你们创造！ 作业： 课后去了解一些其他民族音乐，民族器乐及民歌。
