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课件网) 第六单元 草原牧歌 点击请替换文字内容 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 点击请替换文字内容 本课目标 （四）文化理解 通过学唱歌曲，激发学生的音乐兴趣，培养学生对祖国的热爱，拓展音乐视野，提高鉴赏能力。 (一)审美感知 通过欣赏感受浓郁的台湾传统风情，表达对童年、对故乡的美好回忆。 (二)艺术表现 在聆听、欣赏、感受、模唱、探究、合作等活动中，通过学唱《台湾风情画》中四首主题旋律，分析并理解音乐各要素并能积极参与到艺术编创活动中 (三)创意实践 能用肢体语言或者乐器为歌曲伴奏，表现音乐。 新知导入 同学们 你们知道中国的宝岛是指哪里吗？ 点击请替换文字内容 台湾省，简称“台”，是中华人民共和国省级行政区，省会台北。 位于中国东南沿海的大陆架上，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望；北濒东海，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。 台湾省由中国第一大岛台湾岛与兰屿、绿岛、钓鱼岛等附属岛屿和澎湖列岛组成。 台湾是中国不可分割的一部分。海峡两岸同胞同根同源、同文同种。三国孙吴政权和隋朝时期都曾先后派万余人去台。明末清初以来大量福建南部和广东东部居民移垦台湾，最终形成以汉族为主体的社会。 台湾自1960年代起推行出口导向型工业化战略，经济社会发展突飞猛进，名列亚洲四小龙之一。台湾制造业与高新技术产业发达，在半导体、IT、通讯、电子精密制造等领域领先全球。 点击请替换文字内容 歌曲 《台湾风情画》 新知讲解 聆听作品 判断这首作品的情绪是怎样的？ 点击请替换文字内容 想象作品可能描绘怎样的画面？ 《台湾风情画》充满了浓郁的台湾传统风情。第二乐章的旋律采用了台湾童谣和民歌的主题音调进行创作，音乐该谐幽默，充分发挥了管弦乐的丰富表现力，给人留下无限的想象空间。 它是一首管弦乐，你们知道什么是“管弦乐”吗？ 管弦乐是随着16，17世纪声乐与器乐的发展逐渐形成的，到了18世纪后，海顿确立了管弦乐队编制和主调音乐样式;莫扎特则进一步加以肯定，贝多芬以交响性、戏剧性手法写作管弦乐序曲。19世纪到20世纪管弦乐发展达到鼎盛时期，一大批优秀作曲家与优秀作品相继出现。 管弦乐队是使交响音乐成为音响现实的工具，一个管弦乐队一般都由四个乐器组组成。 它们是弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组和打击乐器组。 你们知道这几个乐器组都包含哪些乐器吗？ 点击请替换文字内容 弦乐组:小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴(弦贝斯) 铜管乐:小号，圆号(法国号)，长号，大号 木管乐:短笛，长笛，双簧管，单簧管，英国管，大管(巴松管)，萨克斯。 弹拨乐:竖琴 打击乐:定音鼓，小军鼓，三角铁，木琴，钢片琴响板、沙锤，钹，锣，木鱼，铃鼓，编钟等。 点击请替换文字内容 交响乐队的构成 再次聆听作品，判断你听到你个主题？ 点击请替换文字内容 作品由四个主题组成，管弦乐《台湾风情画》旋律多睬用湾童谣和民歌《大胖呆》、《丢丢铜》、《天黑黑》、《杵歌》中的主题音乐进行创作，音乐童趣鲜明。 你们知道什么是“童谣”吗？ 点击请替换文字内容 童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。童谣主要有两个特点:一是朗朗上口，通俗易懂;二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。 下面聆听第一个主题《大胖呆》 点击请替换文字内容 下面跟琴哼唱 下面聆听第二个主题《丢丢铜》 点击请替换文字内容 下面跟琴哼唱 点击请替换文字内容 下面聆听第三个主题《天黑黑》 点击请替换文字内容 下面跟琴哼唱 下面聆听第四个主题《杵歌》 点击请替换文字内容 下面跟琴哼唱 点击请替换文字内容 整体欣赏 课堂展 ... ...
