【大单元教学】7《不甘屈辱 奋勇抗争》第2课时（课件+教案+素材）

(课件网) - 第三单元 百年追梦 复兴中华 不甘屈辱 奋勇抗争 7 活动三： 听听圆明园的诉说 对比圆明园的被毁前和被毁后的图片，说一说你的感受？ 圆明园被毁前（复原图） 圆明园被毁后 说一说： 帝国主义本性贪婪、野蛮，清政府腐败，国力衰退。 英法联军为什么肆无忌惮地烧毁圆明园？ 想一想： 圆明园流失的文物如今在哪里？我们一起收集资料，制作资料卡吧！ 流失的文物资料卡 文物名称:_____ 所在国家:_____ 文物简介:_____ _____ 小调查 小调查： 如今的圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览；也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由。 辨析： 圆明园的断壁残垣时刻警示我们，曾经经历落后挨打的教训，我们应该牢记历史，以史为鉴，奋发图强，树强国之志。 活动四： 探究甲午中日战争 请你收集资料，讲一讲在甲午中日战争中爱国官兵保家卫国的感人故事。 思考：为什么有这么多英雄以身殉国？ 面对侵略者坚船利炮，爱国将领英勇抵抗、即使弹尽粮绝，仍用生命捍卫祖国…… 邓世昌誓与战舰共存亡 小小故事会 为什么爱国官兵奋勇抗争，甲午中日战争仍以失败告终？战争失败的后果是什么？ 破坏领土完整、巨额赔款负债累累、通商口岸深入内陆…… 中日签订《马关条约》 讨论： 清政府为什么与西方列强签订这么多不平等条约？这些条约的签订说明了什么？这些条约给了我们怎样的警示？ 思考： 中日签订《马关条约》 中英签订《南京条约》 签订《辛丑条约》 　　鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难。面对外国侵略者的轮番欺凌，无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，它警示我们：落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。 导入 在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。 ———雨果 听了雨果的这段话，你脑海中的圆明园是怎么样的？有什么疑问吗？ 圆明园西洋景观———海晏堂 但是，这一奇迹现在已荡然无存，留在我们眼前的只有几根残缺的大石柱。它们静静地站在那里，像一座纪念碑，诉说那段屈辱的历史 圆明园是一座皇家园林，现在却只留下这些残垣断壁。那么，你知道圆明园在哪儿吗？你知道多少关于圆明园的故事？ 新知探究 气势恢宏的建筑，价值连城的奇珍异宝，不知凝聚着古今中外多少能工巧匠的智慧和心血，因此，圆明园被誉为“万园之园”。 惊叹圆明园的辉煌 1860年10月18日，英法联军闯入圆明园。他们见物就抢，拿不动的就砸得粉碎。无数的金银财宝、绫罗绸缎以及珍贵的艺术品被他们洗劫一空。为了销赃灭迹、掩盖罪行，英国全权大臣额尔金竟下令焚烧圆明园。大火连烧了三天三夜，这座被称为“万园之园”的园林艺术杰作、世界上最豪华瑰丽的宫殿之一 ，就这样被侵略者焚毁了…… 惋惜圆明园的毁灭 两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？ 想一想，当时的圆明园为什么会被掠夺、焚烧？ 圆明园如果存在于现在的中国，它还会遭到掠夺吗？为什么？ 1．请同学们都说出了自己的观点。 2．作为新时代的少年，祖国的接班人，未来的建设者，今天我们应该做些什么呢？ 小争论:是否重新修建圆明园 课文小结 经过这节课的学习，圆明园的美、侵略军的无耻以及清政府的昏庸，引起了我们深深的思考。同学们，历史虽然过去，但是警钟依然长鸣，作为一个中国人让我们用心铭记这 ... ...