《阿长与山海经》教学设计一 【教学目标】 1.学习字词知识，文学常识。 2.梳理课文故事情节，理清文章脉络，理清文章结构。 3.分析阿长的人物形象。 【教学重难点】 学会分析人物形象 【课时安排】2课时 第一课时 【教学过程】 一、导入新课 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢 （长妈妈）她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢 我们—起来看课文。 文体知识 1.《从百草园到三味书屋》的出自鲁迅先生的哪一部著作？这部著作收录了哪些文章？ 《朝花夕拾》散文集，收录的鲁迅1926年所作十篇回忆性散文： 《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》 《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》 《藤野先生》《范爱农》 2.《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 三、作者简介 鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 1918年到1926年间，陆续创作出版了 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 散文集《朝花夕拾》。 散文诗集《野草》。 杂文集《坟》、《二心集》、《而已集》、《南腔北调集》、《华盖集》等。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。 四、字词积累 憎恶（ ） 鼹鼠（ ） 絮说（ ） 掳去（ ） 粗拙（ ） 霹雳（ ） 惊骇（ ） 颈子（ ） 诘问（ ） 惧惮（ ） 疮疤（ ） 针灸（ ） 震悚（ ） 画舫（ ） 惶急（ ） 辟头（ ） 孤孀（ ） 模样（ ） 渴慕（ ） 规矩（ ） 烦琐（ ） 福橘（ ） 试帖（ ） 深不可测（ ） 整体感知 第一部分（1～2） 介绍阿长的身份和名字，暗示阿长卑微的社会地位。 第二部分（3～18） 主要从儿童的视角出发，围绕“我”的感受记叙阿长的言行举止。 第三部分（19～29） 记叙阿长为“我”买《山海经》的前后经过。 第四部分（30～31） 抒发“我”对阿长的感激与怀念之情。 文本研读 文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么事件？ 介绍长妈妈的身份及名字的由来。 阿长喜欢“切切察察”等毛病。 阿长的睡相。（详写） 元旦的古怪仪式。（详写） 阿长一肚子烦琐之至的道理。 阿长给“我”讲“长毛”的故事。（详写） 阿长谋害“我”的隐鼠。 阿长给“我”买来了《山海经》。（重点详写） 人物形象 阿长是一个怎样的人？ 外貌、动作、语言、神态描写。 （不幸而又热切希望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗、好事，但又心地善良、疼爱孩子。） ... ...
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