中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(fú fó) 堤岸(tī dī) 丝绦(tiáo tāo) 茁壮(chū zhuó) 一堆(duī tuī) 填土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花 ( )的礼物 ( )的日子 ( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有 、 。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有 、 。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有 、 。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。 诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她 ;我们闻到了她,她 ;我们触到了她,她 。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么 啊! 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是 ,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草， 。 ， 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 ———… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面是 。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细 细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧 树木(露出 吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。 ,那是春天的 吗 3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧! (二)课外阅读。 春天的美景 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。 1.这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。 ( )的蝴蝶 ( )的园丁 ( )的面孔 ( )的蜜蜂 ( )的歌声 ( )的花儿 3.短文是抓住小花、 、 、 、 、 以及儿童来描写的。 第一单元提升练习参考答案 一、 fú dī tāo zhuó duī tián 二、1.姑娘 桃 2.邮递员 注意 休息 三、木 柳 柳树 木 植 植树 口 吐 吐露 口 咏 歌咏 四、美丽 精美 难忘 满意 五、六色 如洗 注目 勃勃 1.一心一意 五湖四海 2.晴空万里 风和日丽 3.白发苍苍 小心翼翼 六、1.二月春风似剪刀 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢 原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。 2.在燕子吟唱的歌曲里 在第一朵桃花的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
