【逆袭寒假】第10天：拓展篇(记事类阅读)——统编版2024-2025学年四年级语文逆袭寒假练习本（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【逆袭寒假】(六年级语文) 第10天———拓展篇(记事类阅读) 一、现代文阅读理解。 一件小事的震动 ①8月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捕捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起了小时候的一件事。 ②那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。 ③果然，我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。后来就安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。 ④我把鸟笼放到我家后院。第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。 ⑤次日早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。小鸟难道不是得到最精心的照料了吗 我对此迷惑不解。 ⑥后来著名鸟类学家阿瑟·威利来给我作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。 ⑦这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了。原来这小小的生物对自由理解得竟是这样深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在，我的孩子也是这样。 短文“一件小事的震动”，这件小事的起因是 ；经过是 ;结果是 。 2、小画眉被关在笼子里由恐惧到唱歌，这表明( )。 A.小画眉被主人逼着唱歌 B.小画眉想用唱歌讨好主人 C. 小画眉为了吃到好吃的食物 D.小画眉适应了在笼子里的生活 3、根据事情发展，下列表述最符合“我”心情变化的一项是( )。 A.喜从天降→乐此不疲→高兴极了 B.乐此不疲→十分恐惧→兴高采烈 C.兴高采烈→迷惑不解→巨大震动 D.高兴极了→无声无息→理解深刻 4、这件小事给“我”的震动是什么 联系上下文说一说。 5、有人说“好死不如赖活”，他们不赞同画眉妈妈的做法。你是否赞同 为什么 请结合文本内容说明理由。 二、阅读短文，完成练习题。 “囚”蚁 袁 方 小时候，我总觉得所有的动物都能饲养，连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时， 我们都喜欢唱“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工。” 一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！于是，我们找 来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁 烦躁不安，以为是饿了，就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。第二天， 我看到蚂蚁全死了。为此，我和妹妹伤心了好几天。我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研 究”了好几天，才得到了一个结论：小蚂蚁是被闷死的。 于是，我们又捉了一些蚂蚁。为了不发生上次那一个“悲剧”，我们把一些小稻草 放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒 适的家里。但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。 从这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事，也不愿享受人们给它们的安逸。 (选自《小学生“作文酷”》) 1、“囚”字的意思是 。文章题目“囚”蚁的意思是 。、 2、“突发奇想”的意思是 。它的近义词是 。 3、作者第一次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在 ，结果蚂蚁 ， 第二次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在 ，结果蚂蚁 。 4、作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理？ 5、从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子？ 三、阅读短文，完成练习题。 ... ...