【逆袭寒假】第11天：拓展篇(写景类阅读））——统编版2024-2025学年四年级语文逆袭寒假练习本（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【逆袭寒假】(六年级语文) 第11天———拓展篇(说明文阅读) 一、现代文阅读理解。 蜗牛很“牛” 蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘等随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。 在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为“活板”，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦感到危险，就会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口。同时，躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低，仅仅维持呼吸、循环等最基本的生命活动。 曾经有人把一只被认为已经死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把蜗牛标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛竟然在众目睽睽之下爬了出来。 蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。在日本有一种蚤(zǎo)蜗牛，它们可以“迁徙”，从一座岛屿迁徙到数百公里甚至上千公里外的另一座岛屿上。蚤蜗牛借助了什么神秘力量呢 科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛。一小部分蚤蜗牛被鸟吞食后，能忍受鸟的消化液，最后随粪便被鸟排出体外而逃生，从而进行了长距离的迁徙。这真是一种别出心裁的生存策略。 1、题目中，第二个“牛”的意思是 。 2、短文从哪三个方面写出了蜗牛的“牛” 请你将示意图补充完整。 3、第3自然段中的“最终”一词能删去吗 为什么 4、下列问题分别是从哪个角度进行提问的 选择正确的选项并完成练习。 A.文章的内容 B.文章的写法 C.联系生活实际 (1)题目中的第二个“牛”字为什么加引号 ( ) (2)蜗牛为什么要用活板封住壳口 ( ) (3)在生活中，蜗牛还可能有哪些“牛”的表现呢 ( ) 我想从 (填序号)角度提出一个值得思考的问题： 二、阅读短文，完成练习题。 银杏树 ①在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的 岁月，谁也算不出它的确切年龄。 ②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓 的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风 雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。 ③它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高 举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 ④春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满 活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋 天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色 油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬地 飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢 慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供了养料。 ⑤银杏树的果实一串串、黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像 苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。 ⑥啊！银杏树，你高大挺拔的形象，给人们奋进的力量；你那朴实无华、无私奉献 的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！ 1、写出下面词语的反义词。 漫长———( ) 稠密———( ) 2、在第④自然段中，画“ ”的句子是对落叶的 的描写。 3、我们学习了列提纲，请你根据提示，把这篇课文的提纲补充完整。开头：总写银 杏树高大挺拔、年龄大的特点。 中间：① ② ③ ④ 结尾：表达“我”对银杏树的喜爱和赞美之情。 4、“它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝 头，炫耀自己。”“炫�———�是什么意思？说说你对这句话的理解。(2分) 5、短文赞美了银杏树的什么品质 ... ...