《银杯》教案设计 教学目标： 1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。 2、学唱蒙古族祝酒歌《银杯》，能够用欢乐，热情的情绪有情感的演唱。 3、体验蒙古族的歌曲风格，蒙古民歌的短调，初步掌握下滑音，倚音的演唱方法。 教学重难点： 1、准确地演唱《银杯》旋律，初步掌握下滑音，倚音的演唱方法。 在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽，并能在演唱情绪上表达。 教学方法：采用听唱法，模唱，教唱，启发式教学方法进行教学。 教具准备；钢琴 多媒体 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 导入： 同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，有56个民族，每一个民族都有其不同的风土人情，今天老师将带大家一起走进一个少数民族，去体会这里的别样风情。（播放音乐《天边》。） 问题：这是哪个民族的？你们都看到了什么？ 蒙古族是一个历史悠久的少数民族，被称为“马背上的民族”。勤劳勇敢的蒙古族人民一只过着逐水草而迁徙的游牧生活。中国的草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。 看到了蒙古族人民居住的蒙古包，蒙古族的美食，常用乐器，服饰，还有赛马，摔跤，射箭，还有美丽的草原。 那达慕意思是娱乐，游戏，每年7.8月份有一个特别重大的节日，是人们为了庆祝丰收而举行文体娱乐大会，大会上有摔跤，赛马还有射箭等，显示出草原独有的特色。 新课内容： 1、师：今天我们也来学唱一首蒙古歌曲《银杯》。关于这个歌名，也有很多的叫法，有叫《金杯》，《银杯》，《金杯银杯》，为什么最后会确定为银杯呢？在蒙古人观念中，银子比金子还要贵重，蒙古族在最尊重的客人敬酒时，一定用一只银杯盛酒，所以最后确定为《银杯》。《银杯》是内蒙古自治区鄂尔多斯的一首祝酒歌，它属于民歌中的风俗类歌曲，常用于酒宴聚会。 接下来我们带着两个问题欣赏歌曲。 理解歌词，请同学们从歌词里充分发挥想象力，告诉老师眼前出现一幅什么样的画面。 生：这是蒙古族人民再宴请宾客时演唱的歌曲，蒙古人民热情好客，在饮宴的过程中，载歌载舞的高唱宴歌，以示对宾客的盛情。老师告诉大家一个小秘密，如果主人在敬酒的时候，一定要把就喝完，以表示对主人的尊重，如果推推让让，主人就会认为客人瞧不起他或者不愿与他以诚相待。 （2）听完这首歌，你们的心情如何？ 师：情绪热烈，节奏活泼，明快。 那么就让我们带着这种情绪来学唱这首歌吧！ 跟琴用“LU”轻声学唱。（强调气息及发声位置） 让学生说出哪一句难唱，重点教唱。 4、难点教唱指导。（倚音、下滑音5、6小节） 倚音：起到装饰作用。在演唱时不能占主音太多时间，越短越好。 下滑音：声音要下滑动 5、填词演唱。演唱后哪一句最能体现出蒙古族人的热情豪爽。引入衬词，明确衬词是一种表示心情的歌词，没有实际意义，有点像我们平时经常演唱的“哎嗨呦”。 带有感情的完整演唱歌曲。 总结歌曲短调特点。 速度：稍快 情绪：欢快热情 结构：短小 歌词内容：祝酒歌叙事性 三、拓展（小组合作） 下面又到同学们展示环节，你可以充分的发挥你的表演天赋，到我们小小的舞台上来展示自己，用歌声、舞蹈来表达对蒙古族人民的热爱。 以小组为单位讨论展示 第一组用朗诵的形式 第二组用唱歌的形式 第三组用乐器伴奏的形式 第四组用舞蹈的形式 小结 同学们，一首《银杯》把我们带入到蒙古包，让我们进一步的了解了蒙古族的风情特点，我们一起唱着酒歌，跳起好看的蒙古舞，体会蒙古人民的快乐，希望我们走进和记住美丽的民族--内蒙古。最后以《酒歌飘香》的来结束这节课。 《银杯》说课稿 一、说教材 歌曲《银杯》是一首流传在鄂尔多斯草原上的一首短调民歌。歌曲为C大调，四四拍。曲调婉转、流畅、动听有浓郁的蒙古族民歌优美的旋律 ... ...
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